开始
二十岁的刘冬博，天不怕，地不怕，滑冰场上活力无限，不论“青铜还是王者”都可比划比划，对跳楼机无比热衷的她说，“年轻就要挑战极限！”
三十岁的刘冬博，在新东方已从教十年，如果不说年纪，可能不会有人叫她阿姨。经常有人问她的“保鲜秘籍”，她说：“我有来自天使精灵们的滋养啊！”
从教育十年的刘冬博老师
1.因为喜欢，所以坚持
来到北京新东方是刘冬博的第一份工作，一干就是十年。从小就喜欢接触小朋友的她，觉得教书育人是一件很有成就感的事。
这十年，刘冬博一直在少儿部任教，在她看来，“幼儿启蒙是最困难的，他们更需要老师的细心与耐心。”
从上第一堂课开始，刘冬博就告诉自己，她要给每个孩子多些、再多些的关注。而天真可爱的孩子们，也无时无刻滋养着她年轻的心，课堂上那些拉着手做游戏的小小身影，那些恣意欢歌的可爱笑脸，都是让她舍不得离开新东方的理由。
与孩子们课堂游戏的刘冬博
十年磨砺，刘冬博从开始初出茅庐时只有几个学生的新教师，成长为一人兼任多个班级英语教学工作的成熟教师。
慕名而来的人越来越多，也有很多家长为她送来锦旗以示感谢，但阅尽千帆，她心中始终如一的便是以一颗真诚的心对待孩子们，并让更多家长有方法的陪伴孩子们快乐成长。
在她看来，“家园共育”才是教育最好的方式。
2.家园共育，共同用爱浇灌
在学校的课堂上，刘冬博用“情景教学”的方法，引导孩子们感悟知识的魅力。
而这个诀窍是她在高中时代的英语老师就使用过的，在深有体验的她眼中，“情景教学”是方法也是传承。
在此基础上，她慢慢形成了一套独特的教学方法，课上她让孩子们进行角色扮演，培养语言交流的能力，同时增强语感，并给孩子更多实践机会。
课程结束后家长给刘冬博送来锦旗
当孩子回到家中，她会主动联络家长定时定点给孩子们播放英文音频，让英语融入孩子们的生活，利用碎片时间，潜移默化的提高听说能力。
这样的方式收到不少家长的好评，而她“家园共育”的理念，也被更多学员及家长认同。
3.是老师，也是伙伴
“学习是一个三方循环的过程，要保持良性互动，互相配合。每个时期孩子的心理会不同，不同阶段要有不同的教育方法。”
她经常读一些心理学书籍或英文文献，补充专业知识，充分了解每个阶段学生们的性格特点，同时制定出合适的教学方案。
家中的图书角
疫情期间只能线上教学，六年级的岩岩迷上了打游戏，一边听着线上课，一边手机不离手。
岩岩妈焦急的给刘冬博打来电话求助，“我在北京，儿子在老家上网课，玩起游戏就收不住完全没有自制力，更别提学习效果了，实在是头疼。”
岩岩从一年级就跟着刘冬博学习，她当然知道这个一直乖巧的大男孩，不是不听话的孩子，突然变成这样一定有原因，她给岩岩打去了电话。
“我没有站在老师的立场直接去批评他孩子到了六年级早有了自己的想法，也具备了明辨对错的能力。”几句倾谈，岩岩吐露心声，原来这个小伙子不是因为不喜欢课程，只是面对妈妈的多番质问心存压力，恰恰游戏给他带来了放松的感觉，便开始管不住自己。
刘冬博一方面，以伙伴的角度向岩岩介绍合理安排时间的好处和方法，另一方面告诉岩岩妈孩子心里的真实想法。双向沟通，让矛盾轻松化解。
从那以后，岩岩就像变了个人，每次上课都会按时上线，甚至在返回北京的飞机上都会提前和刘冬博请假：“刘老师，我要上飞机了，一会的课我下了飞机就补上。”
4.平平淡淡，是最大的幸福
曾经二十岁风一样的女孩，本可以听从父亲的安排在东北的大学中做一名收入稳定、生活轻松惬意的辅导员。
但只有她自己知道，这不是她想要的。
通过新东方在东北的校招，她来到了北京，加入了没有房，没有车，没有亲人，日日夜夜磨课备课的北漂一族。
你若盛开，蝴蝶自来。二十岁的她，破茧而出，没有年少轻狂，只为绽放光芒。
生活中的刘冬博
三十岁的刘冬博一天工作九个小时，晚上基本十二点到一点才睡，却说自己已经感觉不到累了，“这已经成为我的习惯了。”
有时候习惯真是一件可怕的事情，“我比年轻的时候更成熟，更懂得怎么调动情绪。”她没有彷徨，没有纠结，这是人生最美好的年龄段，因为她知道自己想要什么，该做什么。
每个人选择职业都有自己的初心，刘冬博从一开始就想要做少儿的老师，并无愧于自己的选择，享受着这份工作的快乐，“我们都是点灯的人，我是个幸福的老师。”
平凡却又不平凡的刘冬博，下一个十年会怎么样呢？
“我就在这里，不来也不去”
责任编辑：窦国梅
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