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中考生物

中考生物一对一

紧贴学校授课内容

生物体的结构层次

阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;说明单细胞生物可以独立完成生命活动;区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点;描述细胞分裂、分化形成组织;描述绿色开花植物体的结构层次;描述人体的结构层次。

生物与环境

举例说明生物和生物之间有密切的联系。概述生态系统的组成。列举不同的生态系统。描述生态系统中的食物链和食物网。举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。阐明生态系统的自我调节能力是有限的。阐明生物圈是最大的生态系统。

生物圈中的绿色植物

描述种子萌发的条件和过程。概述开花和结果的过程。说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用。阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

生物圈中的人

说出人体需要的主要营养物质。描述人体消化系统的组成。概述食物的消化和营养物质的吸收过程。描述人体血液循环系统的组成。概述血液循环。描述人体呼吸系统的组成。概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。描述人体泌尿系统的组成。概述尿液的形成和排出过程。描述人体神经系统的组成。概述人体神经调节的基本方式。概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。举例说明人体的激素参与生命活动调节。

动物的运动与行为

列举动物多种多样的运动形式;说明动物的运动依赖于一定的结构;区别动物的先天性行为和学习行为;举例说出动物的社会行为。

生物的生殖发育与遗传

概述人生殖系统的结构和功能描述受精过程;描述胚胎发育过程。举例说出昆虫的生殖和发育过程;描述两栖动物的生殖和发育过程;描述鸟的生殖和发育过程。列举植物的无性生殖;描述植物的有性生殖。说明DNA是主要的遗传物质;描述染色体、DNA和基因的关系;举例说出生物的性状是由基因控制的;解释人的性别决定;举例说出生物的变异;举例说出遗传育种在实践上的应用。

生物的多样性

植物,动物,微生物的分类及类群特征;植物,动物,微生物与人类的关系;保护生物多样性。

健康的生活

说明传染病的病因、传播途径和预防措施。描述人体的免疫功能;区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。关注心血管疾病和癌症的危害。说明酗酒和吸烟对人体健康的危害;拒绝毒品。说出一些常用药物的名称和作用;概述安全用药的常识;运用一些急救的方法。

生物技术

举例说出发酵技术在食品制作中的作用;说明食品腐败的原因;运用适当的方法保存食品;举例说出克隆技术的应用;举例说出转基因技术的应用。

针对学员不同问题,对症下药

基础薄弱,全面提高

课程可按照每一个学员的学习情况,进行针对性强的辅导,确保学员在复习中不遗漏任何知识点,在夯实基础的情况下提升学习效率

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成绩中等,存在漏洞

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成绩优良,拔高完善

课程根据学员的学习情况,在基础知识点全部掌握的情况下拔高难度,进行专题讲解,综合训练,深入挖掘知识难点,获得学习方法

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独创7步教学法,让学习更高效

优能独创7步法

让学习更轻松,让提升更高效

step-1 进门测试
step-2 讲授新课
step-3 课堂落实
step-4 出门测试
step-5 查缺补漏
step-6 课后落实
step-7 效果外化

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