生活是什么？从晨钟暮鼓到四季交替，从长河落日到草长莺飞。在冒着热气的餐桌上，在亲朋好友的关怀中，也在孩子咿咿呀呀的话语里。
「来之不易的亲子时光」
告别了繁忙的暑假，杨丽轩老师终于可以留出一点空闲时间来陪一陪自己刚刚一岁多的孩子了。
对他来说，春秋季是相较于寒暑假来说相对轻松的一段时间，除去晚上和周末上上课，他平时除了备课、编教材外，终于可以忙里偷闲地弥补一下之前缺失的亲子时光了。
从教育十年的杨丽轩老师
“陪着她看看动画片，讲讲英语，就很满足。”
1.学英语要从小抓起
对杨丽轩来说，学英语是一件浸透进骨子里的事情，就像一日三餐那么自然而然。
自己的孩子只有一岁多，不到两岁，但杨丽轩老师已经开始向她灌输英语知识了。一集英语动画片，他可以陪孩子看十遍二十遍。
生活中的杨丽轩老师
“里面的很多歌，单词啊，日常生活中都可以用到，比如check your left，check your right这种，过公路的时候都很实用，虽然她现在很小，还不太能够理解，但还是想潜移默化的一点一点渗透给她。”
杨丽轩的教育方式承袭自他的母亲，在他小时候，自己的英语就是由母亲启蒙的。
妈妈是初中英语老师，所以在上高中之前，自己的英语知识大多来自于母亲。父母对他并没有很严厉，也没有给他施加过分的压力，因此自己儿时的学习氛围一直都很轻松，这种教育方式让杨丽轩成为了一个很主动的人。
他上课会主动认真的听讲，课下也会花费很多时间去练习和模仿。像俞老师的红宝书，他翻来覆去的背了不下30遍，10个月的时间平均每天能背上8个小时。
杨丽轩老师与新东方住宿部学生合影
母亲对他的影响远不止于此，也体现在了他的课堂上。
她上课的方式，教学的状态都让他印象深刻。课堂上，在什么样的气氛下该用什么样的语气才能稳住班级，让学生认真听你讲课。学生累了、困了是什么样子。这些在课堂上很棘手的问题，他在很早以前就都有所了解了。
“小时候的我长大了，我想自己站在讲台上。”
2.不破不立，不舍不得
2010年11月，在展春园校区的一间教室里，一堂托福课程在欢乐的气氛中谢幕。杨丽轩站在讲台上看着下面的学生，阳光将空气中的尘埃照得悦动缭绕，那一刻他很满足，他觉得之前的辛苦都是值得的。
杨丽轩是一个很拼的人，这种拼在别人看来似乎很难理解，但他认为这是一种传承。
他是在大四毕业前来参加新东方的面试的，全部面试通过之后，他就需要开始备课了。但当时正面临着毕业的关键期，他还需要分出一些时间来做毕业设计和写论文，所以这段日子对他来说过的很是“艰辛”。
大学期间学校文艺演出
“忙完所有毕业的事情之后，我把自己关在一间屋子里，每天就拼命地去备课啊、去写逐字稿。确实挺慢，也挺难的。”
在开课前备课的这段时间是没有收入的，有一周，杨丽轩浑身上下只剩下了16块钱，他不好意思问家里要钱，每天就吃个馒头，或是下点面条吃，吃完之后，逼着自己继续备课。
为了这堂课程，他准备了很长时间，几乎每天都在逼着自己备课，一想到坐在台下听自己讲课的观众都是跟自己年龄相近的大学生，他就越发的紧张了，这种紧张感又在倒逼着他去把每节课都准备到完美。
后来，他已经上过很多很多课了，但每次登上这方讲台的时候，他仍然还是很紧张，他觉得这是一种仪式感。
3.他和他们的故事
彭同学的英语学习之路走的不太容易。
2016年4月，他第一次正式学习英语，那时他能完整说出的句子只有”My name is Jeff.”这一句。第一次上托福精讲精练课程，他做的第一篇阅读文章只对了4道题，相当于只有4分。从背第一个单词到第一次托福考试，中间只隔了2个月。
2016年10月29日，杨丽轩收到了他的来信，阅读22分，听力20分，他很激动。这个分数在很多人看来也许并不是很高，但于他来说，已经是奇迹了。
回想自己的学习之路，他很感激杨丽轩老师。
刚开始背单词的时候，他选择了红宝书，但从头背过一遍之后他发现自己几乎没有什么提升，这时候，杨丽轩老师提议他去背边词边题，这样把背过的单词再放到题里去运用一遍，不仅可以加深印象，还可以掌握单词的用词技巧，事半功倍。
此外，杨丽轩老师还教给了他很多学习的方法和技巧，他把这些方法用到做题中，答题准确率自然就提升了很多。
因此杨丽轩老师成为了他拿到成绩后，第一个想要告知的人。
清华大学合作办学托福课程
李同学一直觉得自己不是一个很聪明的人，一开始六级都过不了。
2019年春节，他大年初十就来到北京开始上一对一课程，一月份的北京地铁上没什么人，空荡荡的，他觉得自己该做的都做了，也已经很努力了，但成绩还是毫无起色，那一刻他很崩溃，他觉得自己太蠢了。
后来，他遇到了杨丽轩老师，他很感谢他。
自己是一个有很多问题的人，平时在学习过程中有任何问题都会向他提问，但杨丽轩老师从不在乎问题有多简单，都会一一给他解答。有时候是句子分析，有时可能只是问题解释，不管什么时间，什么问题，在杨丽轩老师这里他都能得到解答，他找到了信心。
得到了解答和方法后，他就按照这些方法去试、去练习。在遇到困难、沮丧的时候，杨丽轩老师也总是第一个给他安慰和鼓励的人，在这种期待中，他的托福成绩从一开始的61分，提升到了最终的105分，并成功被约翰霍普金斯大学录取了。
生活中的杨丽轩老师
在杨丽轩老师的课堂上，经常有学生会说感觉时间过得很快。讲语法课，2个半小时，没有一个学生会困，注意力都高度集中。
他深谙幽默的风格并不是最重要的，怎么能把知识点讲解的不仅明白，而且透彻，才是吸引学生听课的不二法门。
明白和透彻的区别很大，明白是最基础的，而透彻则是用最简洁的方式，让班里每个人，都能很好很快的接受。
比如，语法课程他最早只从语法角度讲，用很多语法术语来讲，很枯燥，学生很难一直跟着听，但当他从语感角度讲，淡化语法中的术语，用语感引出语法规则，再运用到复杂的句子中，学生就能理解得更好了，并且自己也会有成就感。
杨丽轩老师参与撰写的《托福边词边题》出版
故事是什么？从陌生到熟悉，从开始到结束。在朝夕相处的教室里，在一声声的教导中，在数不尽的感恩里。
对于杨丽轩来说，自己的故事才刚刚开始，成长永远在路上。
责任编辑：窦国梅
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