SAT作为申请美国大学的学术能力测试，一直以来是众多备考学生必须跨越的一个难关。但是随着这些年规划意识的觉醒，大家似乎都意识到提前规划SAT的学习，是一个看似很小但是杠杆效用很高的行为。尤其是在学习的黄金时间-暑假，我们到底该如何准备SAT呢？今天笔者就结合自己的教学经验，从SAT的阅读学科角度，给大家分享SAT阅读的暑期复习规划。
First step：考试定位
SAT美国高考，和大家熟悉的托福考试之间的差别是什么呢？我们首先来了解一下：
结合上面的内容，我们可以知道SAT的阅读考察学生基础词汇量的同时，还考察学生的历史背景文章和文学的修辞手法表达的内容。这些内容听起来这么难，真的会考吗？下面我们结合官方指南的介绍，来看看官方对于历史背景和文学修辞手法的介绍。
历史部分：History include selections from U.S. founding documents( e.g. , the Declaration of Independence and the Gettysburg Address) and similar texts about civic and political life written by authors from the United States and across the globe.历史类别的选篇来自美国的建国时期文献，比如独立宣言、葛底斯堡演说以及类似的来自美国和全球作家的公民和政治生活的文本。结合我们这几年SAT真题的历史文章选篇，涉及到：国家体制、政治民主、司法独立等各式各样的政治话题。
再来看文学部分：Literature passages are selections from classic and more recent works of fiction by authors from the United States and around the world. 文学文章来自美国和全球作家的经典和近期作品。同时我们结合这三年来SAT实际考试中的文学选篇来看，我们既考察了契诃夫这种文学巨匠，也涉及到了裘帕拉希莉等文学新秀。
相信大家通过上面内容的介绍，对于SAT整体考试，尤其是阅读部分的难点有了更为清楚的认识。因此，各位同学越早开始进行SAT阅读部分的学习规划，越有利于为后期的考试储备更为丰富、扎实的学术背景，同时也能为今后学习SAT阅读扫除障碍。
Second step：自我定位
了解了考试的难点之后，我们接下来需要结合自己的情况，进行具体的分析：
如果我是一名高一学生
我应该怎么做？
建议学习素材：《美国高考核心3000词》《美国高考核心阅读》
高一阶段学习的目标应该为后期的具体考试内容的学习打基础，所以一定要从考试的能力维度要求出发，补充中国学生的词汇、历史和文学背景知识。词汇的部分应该区别于托福的词汇，托福词汇要求掌握基本的概念，所以名词和动词的背诵居多。但是在SAT阅读学习的阶段，需要了解很多文本的逻辑并且进行深层的分析，所以词汇的广度、深度都有所加强。
同时，因为考试涉及到的美国建国时期的历史、文学著作等，建议学生一定要有阅读的补充和积累。《美国高考核心阅读》选取了一些具有代表性文学作品和历史背景文章供学生阅读。同时各位同学也可以选《伟大的盖茨比》《小妇人》等文学小说或者《独立宣言》《美国宪法》等历史材料进行阅读，只要选取适当的文章并且坚持阅读和分析，都会取得不错的学习效果。
学习计划表（示例）
如果我是一名高二学生
我应该怎么做？
建议学习素材：官方指南、历年真题、可汗学院
高二阶段的学习应该是为实考做准备，所以这个时候应该更有针对性。应该结合对于SAT阅读中统计出现的高频词汇进行复习和背诵，而不是进行宽泛的词汇书背诵了。来自于本文词汇的选取，可以帮助学生短期内官方常用词汇。同时，不能因为临近考试，就只看题目。
文本的的细读也是非常重要的一环。通过细读SAT的文本，了解这些文章的写作风格、写作特点，分析作者的出题角度以及在设计题目的时候所使用的逻辑思路，可以很好的帮助大家提升自己的文本分析能力。其中逻辑纠正的部分，是一个非常缓慢但是必要的过程，一定要从出题者的角度思考答案的设计和错误选项的对比分析，才能帮助各位考生在考场上遇到不同文本，但是可以保持正确的理解思路。
题目分析表（示例）：
Third step：投入实践
相信大家结合上面的备考思路，同时结合自己的情况已经形成了初步的备考计划。但是俗话说的好：纸上得来终觉浅。尤其是SAT阅读部分，是考试中能力要求最高、备考专注度要求很强的一个单项，必须投入大量的努力才能脱颖而出！
期待大家需要在暑假来临之际，按照自己的规划投入实践，稳扎稳打地完成自己的计划，及时查漏补缺。这样才能在最后取得令人满意的结果。预祝大家备考顺利，考出令人满意的分数！
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责任编辑：李继伟
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