您好,欢迎来到北京新东方学校!咨询电话:010-82611818;官方微信咨询:VBJXDF

当前位置:首页 > 北美留学 >

当我们谈GRE文章的时候,我们在谈些什么?

当我们谈GRE文章的时候,我们在谈些什么?

作者:黄妍 来源:北京新东方学校 发布时间:2020-12-17

  在面对一篇GRE阅读的文章时,你是否有以下的心理活动?

  情况1:“这都什么意思?!”

  情况2:“好像意思都能看懂了”

  情况3:“看懂了意思也做不对题”

  情况4:“嗐,这道题终于做对了”

  情况5:“怎么回事?又不灵了?what?!”

  所以,当我们面对GRE文章的时候,我们应该做些什么?即GRE阅读最重要的是什么?

  是文章内容。

  很多同学可能更困惑了。这可跟大多数老师上课讲的不一样啊,不是说最重要的是逻辑吗?

  好,请大家别急。我说最重要的是文章内容,如果一篇文章你好多单词都不认识,讲的主题你都看不懂,能做题么?当然不能(对应前文的情况1)。但是有过做题经验的同学也知道,看明白了每句话的意思,好像也不见得能做对题(对应前文的情况2&3)。所以,文章内容有两层含义:一是句子的表面意思;二是句子的深层目的。

  举个例子:

  1. 我最近特别穷,每天只吃一包方便面。

  2. 我最近每天只吃一包方便面。

  请问:两个例子当中提到方便面,是......?

  图片第一个例子中,方便面的作用,既描述了我吃的东西,又佐证了 “我最近特别穷” 这件事儿。

  图片第二个例子中,方便面只是描述了“我”的饮食情况而已。那对应到我们的GRE套路中,第一个例子我会问:The author mentions “方便面”,in order to ...? 正确的答案应该是:provide evidence to support “我最近特别穷”。第二个例子,会这么出题:according to the passage, which of the following can be inferred? 答案应该是:最近吃了不少方便面。

  首先,错题的方式:1. 对于第一个例子,只关注了句子的表面意思,而没有关注句子的目的,所以认为提到 “方便面” 既为 “方便面” 而已。2. 对于第二个例子,方便面就仅是方便面而已,它既不指代 “吃的少”,也不暗示 “穷”。有同学 consider too much,各种发挥联想,看到方便面,想到要减肥,要到买不起,所以又可能选择了过度思考的选项。

  再者,很多同学在考试前不知道受到了怎么样歪门邪道的误导,说只看一些 “关键词” 或 “语气词” 就能推断句子作用等等。这两个句子当中我都用了 “只”(only),但在两个例子中 “只吃一包方便面” 当中的 “只” 没有什么特别大的区别,也无法暗示句子的作用。

  当然,在 GRE 的填空中,一些极端性的词汇会有着比较大的用处。毕竟填空的句子比较少,一两句话的篇幅,每个单词的重要性也相对较高。但在 GRE 的阅读当中,我还是真心的建议大家:认真读句子!别想着跳读就能做对题。就像你看一些运动健身的博主,他们给的最中肯的建议就是:“好好吃饭!别动不动搞节食,吃代餐”一样。我,作为一名 GRE 老师,能给你的最中肯的建议就是:好好读句子,别想着买题,跳读拿高分!

  那么,我们一起来把理论应用在实际上实验一下。请同学们做接下来的题目,并且思考:句子只是表面意思,还是句子有深层目的?并找出正确的答案。

  Johnson’s rejection of his patron’s belated assistance has often been identified as a key moment in the history of publishing, marking the end of the culture of patronage. However, patronage had been in decline for 50 years, yet would survive, in attenuated form, for another 50. Indeed, Johnson was in 1762 awarded a pension by the Crown—a subtle form of sponsorship, tantamount to state patronage.

  The author of the passage mentions Johnson’s 1762 pension awardin order to

  A. Reveal that Johnson remained consistent in his rebuke of Lord Chesterfield well after 1755

  B. Provide evidence for a general trend in the later half of the eighteenth century of private patronage’s being replaced by state sponsorship

  C. Situated the debate over the end of patronage within the wider realm of eighteenth-century economic history

  D. Suggest that Johnson’s letter to Chesterfield was noticed by the crown only years after it was published

  E. Emphasize that patronage still helped support Johnson’s writing after his letter to chesterfield

  那么??这道题目问的就是第三句话的作用。由第三句句首的 “indeed”,我们可以看出,本句话的作用是对前面一句话的证据支持(supporting evidence),所以是对“However,patronage had been......for another 50.” (patronage 只是在下降,但并未就此结束),答案选E。

  但如果题目换成 “according to the author, which of the following is true statement about Johnson?” 就是在问文章的具体内容,即句子的表面意思。那么答案就应该是:in 1762, he was patronized by the Crown.(原文内容的同意改写)

  好了,那么最后一个问题:GRE阅读最重要的是什么?

  文章内容!即,句子的表面意思和句子的深层目的。有些句子只有表面意思,有些句子还有其他目的。或者你可以这么理解,GRE的一篇篇文章,就像一个个不同的人,有些人说话不明着说,表面一个意思,但意有所指;有些人说话絮絮叨叨,就是一些流水账的罗列。对付不同方式的说话人,你有不同的应对策略而已。

责任编辑:李继伟

相关文章

资料下载

  • 2021年国际部录取预测及通关秘籍

    367 点击下载
  • SAT语法专项练习题

    240 点击下载
  • SAT阅读精细化练习

    147 点击下载
  • SAT写作说明

    208 点击下载
  • 新SAT词汇精选3500

    164 点击下载
  • AP白皮书

    255 点击下载
名称名称
300次下载

微信扫码,立刻获取!

保存图片,识别二维码,领取资料!

版权及免责声明

① 凡本网注明“稿件来源:北京新东方学校”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属北京市海淀区私立新东方学校所有,转载请注明“来源:北京新东方学校”。
② 本网未注明“稿件来源:北京新东方学校”的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,需自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源:北京新东方学校”,本网将依法追究法律责任。
③ 如有本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后速来电与北京新东方网联系,电话:010-62578989。

网站导航

  • 新东方少儿教育
  • 新东方中考网
  • 新东方高考网
  • 新东方雅思网
  • 新东方考研网
  • 新东方冬/夏令营
  • 新东方中小学一对一中心
  • 新东方留学考试vip中心