鼎石国际学校的一些基本介绍，网上已经足够多了。我作为一名教培公众号文章长期点击量稳定在500到1000之间的5流写手，我就不凑热闹讲这个学校的理念了。阅读各家文章的时候，我好奇的发现，对于鼎石学校前几年申请和教学结果的分析，网上分析还比较少。就有了写作下文的冲动。
我自认我是有资格来评一评这个学校的。作为教师，我辅导过这个学校前三届的毕业生，手上帮助改过的经济学论文估计不比学校的两位老师少。作为项目负责人，沟通过的鼎石家长也有几十号。对于学校的里里外外，也有一番自己的理解。由于我不是鼎石学校市场部的编外人员，下文中如果说鼎石的好，那是我真心的认为它好。如果我批评某些地方，那是我真的为我带的鼎石同学们着急。
逐年变好的申请结果
2018年，第一届毕业生47人
2019年，第二届毕业生47人
前两届毕业生，申美为主流
最好的录取（美本前30）是布朗大学，约翰霍普金斯大学，西北大学，纽约大学，加州大学伯克利分校，加州大学洛杉矶分校，南加州大学，维克森林大学，埃默里大学，密歇根大学安娜堡分校，佐治亚理工学院。如果假定美本前30录取，1个录取对应1名同学，那么前2届毕业生94人，有11人拿到美本前30录取。
2020年，第三届毕业生69人，有了普林斯顿和剑桥录取（为同一名同学取得）
最好的录取（美本前30），卡耐基梅隆大学，哥伦比亚大学，佐治亚理工学院，纽约大学（4人），西北大学，普林斯顿大学，加州大学伯克利分校，密歇根大学安娜堡（2人）， 北卡教堂山，南加州大学（3人），维克森林大学
2018年和2019年，美本前30，有12人。美本30-50，假设1人2个录取，约6人。共计18人。2020年，美本前30，17人。美本30-50，1人2个录取，约18人。
毕业生们的录取变得越来越好。如果大考成绩和标化成绩能再给力一些，相信未来结果会更好。
堪忧的大考成绩，校外数理化辅导早布局
NO.1
DP大考成绩，前3届毕业生的成绩，不尽如人意
2018年至2020年，3年大考成绩依次是33, 30.5, 和32。均高于世界平均分。鼎石这成绩放在北京IB学校圈子里，排名垫底。
附2018-2020年北京地区大考成绩
NO.2
人文、自然科学和数学总体成绩堪忧
总分低了，自然在各个科目上分数表现都会差一些。但当我做了一下2019年几个IB学校数据分科对比后，发现问题似乎更明显了。
2019年四所IB学校分科成绩
2019年的毕业生，数学和科学，比其他三所学校均分接近差了1分。而语言类的成绩，表现还不错。这也和2019年底鼎石高中段家长接受学校问卷调查时，对学校中文教学最满意，对学校数学和科学教学最不满意的观点保持了高度一致。
语言成绩还不错体现出学校对于双语教学的充分重视，和学校构建世界学校的宗旨保持高度一致。同时，也直接体现了学校的数理教学结果堪忧。同样都是坚持螺旋式教学，加上前几届毕业生不少还是公立学校转入的同学，为何数理化成绩这么差？
大考成绩的确不应该是我们看一所IB学校的唯一评价指标，但是的确是一个重要指标。交着全北京最贵的学费，让同学们各科均衡发展，有个好点的成绩。而不是见到双语文凭(Dual Diploma)数量增多就各种夸历年，对于数理化教学质量不佳就顾左右而言他，这不是旨在培养一个世界公民的同学的学校应该有的风度。
这里对鼎石低年级的家长，和即将转入鼎石的家长提了个醒，数学和科学的课外辅导应该早日提上日程。
合格的托福，瘸腿的SAT成绩
根据学校放出的2019年数据，毕业生47人。分数百分比排名25%-75%的同学，托福的成绩区间是94至108分，平均103分，最高分112分。SAT1分数的区间是1230-1380，平均1310分，最高分1530分。
// 怎么理解和看待这个分数区间？
托福平均103分，放到北京所有学校来看，其实不错。平均语言成绩已经达到了申请美本40名学校的要求。但对于一所IB学校来看，这个成绩还需要打点折扣。IB课程日常大大小小的写作和口头陈述活动，本应为进一步冲击高分打下坚实的基础，让家长们对分数有更高的期待。但需要注意的是，19年的第2届毕业生，并非从小就在IB学校里培养出来的，不少来自9年级从公立普通初中转来的同学，所以整体103分至少是个合格的水平。
与托福分数不匹配的是SAT1成绩。如果将47名毕业生按照成绩进行排名，前11名同学的成绩均在1380分或以上；排名12-36的同学，约25人，成绩集中在1230-1380分；最后11名同学甚至达不到1230分。即中等程度的同学，成绩就是这个水平段。考虑到19年毕业生托福平均分为103分，对应着不到1400分的SAT1成绩，这放在哪里都是不合格的表现。
不仅是中游的同学成绩不如意，顶尖的同学和别的学校比也有差距。放一组同年其他学校的数据对比：
乐成，46名毕业生，SAT1总分百分比排名25%-75%的同学对应的分数是1250至1480分。乐成和鼎石差不多同样体量，最好的10个同学，分数大概率在1500或以上了。这说明最顶尖的学苗在SAT1上，鼎石也差点意思。
住宿是十字路口
9年级起，同学必须住校。学校把住宿生活认为是鼎石三大基石之一。我的观点是，住宿生活可能是未来学习、生活、成绩的胜负手。
每天几点起床，上课前做些什么？
下午3点30多放学后到晚自习前，如何协调好时间参加KAP（鼎石课外活动）和复习学校课程？
晚自习的时候又怎么合理安排时间？
如何和舍友或者楼层的同学处理好关系，大家一起努力，而不是让宿舍沦为手游天堂？
近半年，我采访过9年级至12年级的40多名同学，发现大家对于时间管理差异比我想象的还要大。优秀的同学对于每天的安排十分合理，几乎每天都有坚持锻炼，复习和预习学校课程，同时还是KAP活动的带头人。一些同学参加了很多KAP活动却无暇学校课程，成绩亮红灯；而也有一些同学在宿舍生活中被孤立，直言自己很痛苦。
4年的住宿生活下来，能否充分利用好在校期间的课后时间，也许会成为未来升学和人生的十字路口。对于自我时间把控能力较弱，不善合群的同学，以及希望对孩子进行强管理的家长，鼎石未必就是好的选择。
看好未来
我对鼎石未来还是蛮看好的，不出意外，接下来几届毕业生会越来越好。几个理由：
01
大部分同学本身素质优秀，并且这两年顶尖学苗的转学离开的会减少。之前每年都有一些顶级同学会转学去海外高中或转去其他国际学校。但是由于今年的特殊情况，出走的较少。据我所知，学校自己也在积极做动作，挽留了一些优质生源。这为学校未来几年的升学结果做了人员保障。
02
学校教学管理人员的换血。今年高中部的负责人，来了一个叫Nick Daniel的老师。此人我查了一下资料，该老师08-14年担任乐成的高中部DP负责人，之后去了韩国某国际学校担任DP负责人，风格是重视学术，之前任职期间学校大考成绩都不错。根据1位11年级的同学给我的反馈是，该老师看上去就很严谨，很害怕，很重视学习成绩。这在某种程度上也体现出了学校对于教学质量的重视。
03
另一方面，鼎石绝大多数家长已经觉醒。对于学校优缺点有着更加敏锐的认知，不少家长已经未雨绸缪，提前为DP阶段学习和大学申请做了准备。对于校内课程方面，我认识的几乎全部鼎石同学，都在校外进行数学辅导，补习科学的也不在少数。不少9和10年级的同学通过校外学习IG课程，利用牛津和剑桥的教材背书，补充MYP阶段的学习内容，同步学习的同学越来越多。对于标化越来越重视，9年级手上就攥着托福100甚至110+的孩子比比皆是。10年级开始学习SAT的不在少数。家长和孩子们觉醒了并且已经行动了。
小结
鼎石的同学充满创造力，乐观、积极向上，鼎石学校是一所新的学校，但是秉持中西文化做自己的理念我很赞同。高昂的学费带来了可能是北京最好的校园和相应的硬件设施，如果校方能在培养文化氛围的同时，对教学质量和升学结果更加重视，更多地利用优秀的学员和案例来说话，相信接下来的几年会吸引更多的同学。
责任编辑：李继伟
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