第一区：

　　（一）识字与写字

　　1.掌握难写的字、易混淆的字形、笔顺及各个部件及间架结构，把字写端正。

　　2.提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

　　3.独立识字，并在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思。

　　（二）阅读

　　1.默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文；

　　2.读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句；

　　3.体会文章思想感情，并有自己的独特体验；

　　4.了解表达顺序，领悟表达方法；

　　5.说明性文章，能抓住要点，了解说明方法。

　　（三）写作

　　1.写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；

　　2.分段表述；

　　3.正确使用常用的标点符号；

　　4.能写读书笔记和常见应用文；

　　5.40分钟能完成不少于400字的习作。

　　（四）口语交际

　　1.能用普通话与他人交流；

　　2.听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；

　　3.能稍做准备，做简单的发言；

　　4.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；

　　5.表达要有条理，语气、语调适当；

　　6.注意使用文明用语。

　　（五）综合性学习

　　1.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料；

　　2.能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。

　　第二区：

　　五年级下学期，是孩子由知识储备到知识迁移的重要时期，我们需要帮助孩子夯实课内基础，了解考试题型和掌握解题技巧，尤其是阅读方面的迁移能力，为孩子下一步的阅读和写作拔高打下扎实基础。

　　这个阶段的孩子已经摆脱了低中年级的一些稚气，有了自己的想法，很多时候家长布置的背诵默写的内容，不会再像之前那样认真完成，我们更多地应该注意与孩子的沟通方法，逐渐培养孩子的独立，但是也不能完全地都不参与学习，要作为主导，引导孩子学习。

　　第三区：

（责任编辑：刘汉甜）