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小学数学必备概念之分数除法

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  来源:网络

  时间: 2020-08-11 13:33

  分数除法概念总结

  1.分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

  2.分数除法口诀:被除数不变,除号变乘号,除数变倒数。

  分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。

  3.两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。

  4.比值通常用分数、小数和整数表示。

  5.比的后项不能为0。(分母不能为0,除数不能为0)

  6.比同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。

  7.和分数比较,比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比值相当于分数的值。

  8.比的基本性质:比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。

  9.一个数(0除外)除以一个真分数,所得的商大于它本身。

  10.一个数(0除外)除以一个假分数,所得的商小于或等于它本身。

  解分数(百分数)应用题注意事项:

  1.找单位“1”的方法:从含有分数的句子中找,“的”前“比”后的规则。

  当句子中的单位“1”不明显时,把原来的量看做单位“1”。

  2.分数(百分数)应用题三种基本类型

  ①求比较量,用乘法单位“1”×分率=比较量;

  ②求单位“1”,用除法比较量÷分率=单位“1”

  ③求分率,用除法比较量÷单位“1”=分率

  3.注意比较量与分率的对应:

  ①多的比较量对多的分率;

  ②少的比较量对少的分率;

  ③增加的比较量对增加的分率;

  ④减少的比较量对减少的分率;

  ⑤提高的比较量对提高的分率;

  ⑥降低的比较量对降低的分率;

  ⑦工作总量的比较量对工作总量的分率;

  ⑧工作效率的比较量对工作效率的分率;

  ⑨部分的比较量对部分的分率;

  ⑩总量(和)的比较量对总量(和)的分率。

  4.单位“1”不同的两个分率不能相加减,解应用题时应把题中的不变量做为单位“1”,统一分率的单位“1”,然后再相加减。

  5.单位“1”的特点:①单位“1”为分母;②单位“1”为不变量。

(责任编辑:尚宏)

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