什么样的人生才是幸福的？

　　不同的人有不同的答案。

　　家庭美满，生活富足，有所追求，能够实现自我的人生价值和理想……这些都是能够判定一个人是否具有幸福感的因素。

　　哈佛大学此前做过一项有名的研究：纵观一个人的人生，到底是什么让他保持健康和快乐？

　　答案出乎意料，“具备欣赏美的能力”、“人际关系好”、“能照顾好自己”、“身心健康”等因素赫然在列，相较之下，被家长们每天挂在嘴边的“学习成绩”，反而显得没那么重要。

　　诚然，学习成绩优异能够带给孩子一定的自信心和自豪感。

　　中国青少年研究中心去年发布的中国少年儿童快乐成长指数调查显示：

　　少年儿童认为最快乐的3件事分别是：考了好成绩、和朋友玩，以及被长辈表扬。

　　通过学习，我们可以感知到自己得到了进步和提高，进而带给人以成就感和愉悦感。

　　但这并不是说，学习成绩好的孩子，就一定会更加幸福。

　　研究统计，北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义。

　　还有40.4%的学生认为活着人生没有意义，我现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已，其中最极端的就是放弃自己。

　　而他们，是挤过了千军万马的独木桥，最终站在顶峰的人。

　　从北大弑母案的吴谢宇、到复旦大学上海医学院投毒案，无数例子向我们证明：幸福和成绩，没什么关系。

　　在最近刚开播的《小舍得》里，欢欢的家庭氛围引起了大家的关注和羡慕：考了70分，拿了C，听起来还不算太差。

　　然而——全班拿B的有28个人，但是全班只有31个人……所以欢欢的成绩在班内是倒数。

　　但是爸爸妈妈却并没有因此指责埋怨她，反而一直安慰欢欢，然后还鼓励欢欢，说下次会好的！

　　虽然成绩不好，但欢欢成长在一个快乐、阳光的家庭环境里，唱歌、主持样样行，这样的孩子，在未来的人生路上，即使遇到了坎坷和挫折，也一定会有乐观向上的精神和不被打倒的韧劲。

　　理智教育，让孩子自由成长，追逐自己喜欢的事，才是父母们应该做的事情。

　　在今年的全国两会上，唐江澎委员提到一个教育话题：“孩子只有分数赢不了未来的大考”。

　　学习成绩并不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标，好的教育应该是培养有责任，有担当，能够造福国家和社会的人。

　　人生是一场漫长的马拉松，而学习成绩并不是唯一的标杆，能够成长为人格健全，内心丰盈，德智体美劳全面发展的人，才是能够拥有幸福生活的人。

（责任编辑：尚宏）