第一，通过多种形式培养兴趣。

　　古诗文的学习，贯穿语文学习过程中的各个阶段，培养孩子的古诗文学习能力，应该从长远的角度来考虑，不仅要让孩子掌握相应的古诗文知识，更重要的是培养孩子对古诗文的学习兴趣。家长可以通过多种学习形式，增加孩子对古诗文的兴趣，需要根据孩子的年龄阶段，选择适合的教材内容和学习方式，比如通过电视节目、动画片、插图书本等，来激发孩子对古诗文的学习。

　　第二，重视古诗词背诵的环节。

　　背诵是古诗文学习过程中不可忽视的环节，小学阶段作为记忆力发展的黄金期，需要家长帮助孩子发挥记忆力的优势，挖掘孩子的记忆天赋。背诵是学好古诗词的重要因素，不仅有利于对传统文化知识的积累，而且是对古诗词进行深入理解的基础。

　　在古诗词的学习中，除了对作者主旨思想的把握外，从诗歌的语言上来理解也是重要方面，比如在诗歌的词语组合上，一个字的改变，就能够使整首诗的气质发生较大变化。在背诵的方式上，也可以采用不同的背诵方法，比如对内容理解的基础上记忆，画面联想的方式记忆，还可以通过听朗诵的方式产生潜移默化的影响等方式。

　　第三，了解古诗词的基础知识。

　　背诵文本只是古诗文学习中的一个方面，除了要背诵古诗文的经典内容，提升古诗文的阅读量外，还要提高对内容的理解能力，需要学生掌握大量的知识典故。古诗词中往往蕴含了作者的理念、智慧、气度、神韵，更好把握古诗文的内容，需要学习相应的古诗文基础知识和历史文化背景知识，对传统文化知识的学习，包括历史文化典故、作者的生平经历等。

　　对古诗词的学习应该是一个持续的过程，要培养孩子学习古诗词的习惯，对古诗词的学习不能三分钟热度，需要家长的监督和引导。此外，小学生古诗词的学习，家长的引导方式起到重要作用，因此在孩子学习古诗文的过程中，家长也要保持不断学习，更好地对孩子产生启发和引导。

（责任编辑：刘汉甜）