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新东方创客-培养孩子的创造力

新东方创客-培养孩子的创造力

作者:网编整理 来源:北京新东方学校 发布时间:2021-08-11

  新东方创客教育是什么

  创客教育是一种融合科学(science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)等知识与技能,遵循自由开放、创新创意、探究体验的教育理念,通过动手实践培养学生的创新能力、探究力和创造力。

  “创客”这个词源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣爱好,努力将自己的创意变为现实的人。最早出自于美国麻省理工学院(MIT)比特和原子研究中心(CBA)发起的Fab Lab(个人制造实验室),2013年国内兴起。

  新东方创客产品教学目标

  以造物为核心,旨在培养孩子的工程思维和创新能力,从解决实际问题出发,通过电子电路、工程构建、程序设计三大知识模块,引导孩子动手实践,让孩子在认识世界的基础上进行发明和创造,实现对跨学科知识的拓展和利用。

  1.思维与能力

  创客课程可以锻炼孩子的工程思维和创新能力,提高孩子的动手实践能力、问题解决能力、科学探究能力和团队协作能力等。

  2.知识与创新

  知识创新和实践能力的养成都是至关重要的。STEAM课程通过工程项目式的学习以及创新的氛围来培养孩子思维、认知,以此加深孩子对知识的理解。

  3.培养目标

  创客教育的最终目标,不是为了培养千篇一律的工程师,而是为了真正激发孩子的多种潜能,同时融合多方面知识与应用,让未来无限可能

  新东方创客课程体系

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  新东方创客产品特色

  1)学玩结合

  先知晓科学、工程原理,再探索制作感受成果呈现的乐趣,让孩子在实践活动中体验和理解相关概念,最大程度激发孩子的求知欲和自驱力。

  2)因材施教

  创客课程的学习活动是开放式的,教师会对每个孩子采用个性化的指导策略。孩子可以根据兴趣、能力和学习程度,自主选择相应的学习资源。

  3)线下指导

  创客课程不仅要看作品效果,看学习成果,更看重学习过程,学会思考和创造。在这个过程中,老师会面对面、一步步地引导孩子独立完成。

责任编辑:赵聪

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