雅思阅读原来是这么出题的

　　有同学私信问：“错题比较多，不知道哪个是同义替换，怎么整理？”

　　首先，我们要明确的是：什么叫替换？为什么替换重要？

　　所谓的“同义替换”，严格来讲是一个笼统的叫法。

　　如果你知道雅思出题人其实是改写原文出题的，那么一切都会变得清晰明了。

　　假如我们是出题者，拿到一篇文章要出阅读题，不可能从文章里摘出来一句话原封不动作为题目，否则只要考生视力没问题，看见都能做，那就不叫阅读考试，成“大家来找茬”游戏了。

　　所以出题者会对原文信息做一定的改动，保证含义不变的情况下，换另外的方式来表达，出成题目。而原文中和题目中含义相同或相近，但说法不同的表达方式，统称为“同义替换”，也就是最直接的考点，所以整理替换的重要性显而易见。

　　今天我们就来简单归纳一下常见的几种替换类型，为各位小考鸭们的备考提供一些参考。目前雅思阅读里常见的替换方式有五种：

　　1

　　衍生词

　　这类替换最基本，辨识度最高。把某个词通过改变后缀，变成同根词，但含义区别不大。如剑七T3P1第8题和第9题：

　　答案分别是secretions和fertilizers，而在文中则显示为secrete和fertilise。仅仅是词性的变化而已。

　　2

　　同义词/近义词

　　同义词和近义词替换是最常见的替换类型，相信广大考生也最熟悉这类替换。我们依然以剑七T3P1蚂蚁智慧这篇的摘要填空题作为例子，一起来看一看。

　　第10题by developing...and by_______ with neighbouring colonies，通过并列关系，能判断出空格也需要填动名词doing，但选项里给了三个doing：exchanging，growing和interbreeding，哪个才是正确答案呢？

　　这时就需要定位和找替换了。通过空格后面的neighbouring colonies可以定位到目标段，我们需要填动名词doing，找到了文中的by swapping and sharing with neighbouring colonies。

　　虽然swapping这个词不少同学并不认识，但sharing（分享）认识无压力，既然是并列，swapping和sharing表达的含义应该会很接近。

　　而刚才三个选项里growing（生长），interbreeding（杂交育种）以及exchanging（交换），分享和交换的含义更接近。所以正确答案是exchanging。

　　类似的同义替换还有很多，如剑七T3P1这篇文章判断题第5题：

　　在这里，smell（味道）替换的是文中的odour（气味）。以及这篇的判断题第4题：

　　这里find their way替换的是文中的navigate。而这个替换在剑七T1P1蝙蝠这篇里也考到了：

　　3

　　解释或概括

　　也有人叫做上下义词。这类已经不是简单的同义词了，所以形式上没那么直接。题目和原文的表达用词相互之间，要么是解释举例，要么是归纳概括。比如剑七T3P1第13题：

　　题目关键词是waste（动词，浪费），原文是use enormous amounts of energy（使用非常多能源）。

　　同样是waste这个词，在同一篇文章里又考到了名词词性，表示“废弃物/废料”：

　　对应剑七T3P1第9题中的unwanted materials（不需要的物质），这就是在解释，说得更加具体通俗易懂。

　　而归纳概括的案例，剑七T3P1判断题第2题，题目中提到encourage the development of intelligence（促进智力发展）：

　　而文章的描述是什么呢？forcing house of intelligence（智力的温室或温床）。

　　在剑七T1P1第6题中，这种替换就更加抽象。题目中提到arm or leg（胳膊或腿），而文章中用的词是limb（四肢）：

　　4

　　否定或反义

　　虽然叫“同义替换”，但并非都是同义词。用否定或反义的表达也能够进行替换。

　　举个例子，美剧《老友记Friends》中Joey时来运转成了一部戏的人气明星。

　　记者采访时，Joey夸海口说：“戏里的台词都是我自己写的。剧本上的台词是‘She’s going to die’，被我改成了‘She’s not gonna live’”。

　　这就是非常典型的用否定来做替换的案例，在阅读当中也有这种用法。比如剑11Test 1的P1，题目中提到not fixed（不固定），而文中对应的是move on rails（在轨道上移动）。

　　剑15T2P1，题目中提到movement...not disrupted（移动不被中断），而文中对应的是smooth flow（流畅的移动）：

　　5

　　更为复杂的改写

　　这类替换相对较难，往往考生容易看不出来，因为不仅仅是某个词的替换，而是更复杂的词组和描述方式的改写。不仅需要更大的词汇量，而且需要对句子含义更敏锐的把握能力。

　　比如剑9T4P3的33题，文中原句是the sharp distinction...is gradually evaporating（明显的区别正在逐渐消失）：

　　而选项的表达是less easy to distinguish than before（比起之前更难区分）：

　　剑15T2P1的15题，题目的表达是make it difficult to introduce（使得引入更加困难），而文章则用的是decrease opportunities（机会更少）：

　　这种替换并没有明显的同义词，更多用的是复杂词组的改写。考生一定要做好准备应对这类情况，因为它需要更多的阅读时间才能看出来，并且也要做更多的单词表达储备，否则很可能会因为生词看不懂，而理解不了意思，进而更不可能认出替换关系了。

　　上述列出了常见的五类替换类型，希望能够给广大备考的同学一些参考，由于篇幅所限，这里仅仅是列出了少量案例。

　　有时一道题中并不只有一组替换关系，相信同学们在自己总结的过程中能够对替换的类型更加熟悉，从而提高阅读的速度和正确率。

　　在总结替换的同时，每天都要抽出至少20分钟到30分钟的时间来背单词，尤其是对单词的熟词僻义、同义词和反义词、以及同根词进行积累，并且对句子以及题干的含义多进行口译。

　　这样，坚持一段时间就会发现阅读会有很大的提高。

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