早上8:20，孩子们戴着口罩，通过测温门，进入教室隔座就坐。

　　8月11日是北京第二期小学生暑期托管服务的第五天，新京报记者探访北京暑期托管承办校。与第一期相比，在出现本地确诊病例的情况下，暑期托管承办校在疫情防控方面有何不同？学生参与暑期托管的积极性是否受到疫情的影响？

　　此前在8月10日，在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第237场新闻发布会上，北京市疾病预防控制中心副主任庞星火介绍，自7月28日北京市报告1例京外关联本地确诊病例以来，截至8月9日，全市累计报告9例京外关联本地感染者，其中确诊病例8例、无症状感染者1例。

　　受疫情影响，部分学校托管学生数量减少

　　8月11日，早上8：20开始，来自北京市丰台区12所学校的20多名小学生陆续到达北京舞蹈学院附中丰台实验小学（以下简称“北舞附小”），学校的托管教师已在学校门口等候。孩子们戴着口罩，通过测温门，进入教室隔座就坐。

　　北舞附小是丰台区第二期暑期托管的承办学校之一。第二期暑期托管开始以来，北舞附小严格执行疫情防控措施。记者在现场看到，早上8点前，相关工作人员对教室等公共场所进行细致消杀。据悉，该校每日会进行早晚两次消杀。

　　记者了解到，在第二期暑期托管开始前，原本预计有84名学生到北舞附小参加托管，而临近托管班启动，疫情突发，为保障师生安全健康，学校对报名学生进行沟通摸底。根据疫情防控规定，14天内有离京记录的学生无法到校参加托管。最终，参与第二期托管的学生数量减少至20余名。

　　西城区一小学教师告诉记者，该校承担的第二期暑期托管目前正常进行中，托管时间为每日8：30到17：30。但受疫情影响，该校承担的托管学生从9名减少为6名。该小学要求，14天内有过出京经历的学生不能到校参加第二期暑期托管。每天学生早上、中午测两次体温，如出现体温异常，学生将被送往隔离室。

　　记者从海淀区教委了解到，除首都师范大学实验小学因所在街道封控管理外，将学生分流到其余学校，该区其余暑期托管承办校都正常开班。

　　中国科学院附属玉泉小学（以下简称玉泉小学）是海淀区永定路学区田村街道第二期暑期托管服务的承办校，此前共有来自周边四所学校的69位学生报名。“后来因为疫情防控的要求，以及家长自己的考虑，最终有56位学生参与第二期暑期托管。”该校副校长林洁告诉记者，第二期开班前夕，根据海淀区的相关要求，所有出京的学生都要提交48小时内的核酸检测阴性证明，“提交了证明之后，才能参与暑期托管。”

　　制定专门章程，严格学生健康安全管理

　　记者注意到，在玉泉小学教室门口，有一张从8月4日开始的消毒记录，上面清楚地记录着消毒的时间和负责人。林洁表示，教室里每天是两次消杀，“早上是酒精和84消杀，晚上是紫外线消杀。楼道、卫生间这些地方，保洁人员是早中晚一天三次84消杀。”

　　教室里，学生们都戴着口罩。在教室门口的桌子上，还摆放着两盒口罩和一支测温枪。林洁表示，按照规定，除喝水和吃饭外，学生要全程佩戴口罩。

　　此外，学校还要求参与托管的学生在家做好体温监测。“每天早上他们都自测体温，没问题之后再来学校。到学校的时候，我们还会再次测体温。”林洁表示，经过消毒垫鞋底消毒，酒精手部消毒后，学生方可进入托管班级，确保学生安全。

　　不只是学生，对于参与暑期托管服务的老师，学校也进行了挑选。“这一期有120多位老师报名，开班前14天出过京的老师都不能参与暑期托管。”林洁强调。

　　胡春凝介绍，北舞附小为20多名参与托管的孩子配备了10余名老师及工作人员进行看护管理。其中包括两位托管老师、一位卫生老师、一位干部、一位值班老师，另外，每天还有一名保洁人员、五名保安在校园值守。

　　进入班级后，托管老师会为每一名孩子测温，并在学校制定的“暑期托管考勤、健康及体温检测表”上细心记录。据悉，老师一天内对孩子们进行两次测温，早、午各一次，并由卫生老师和托管教师在表格上签字。

　　当学生出现咳嗽、呕吐、发烧等异常症状时，老师会第一时间将其安置在隔离教室进行暂时隔离，并及时与家长进行联系，接学生离校；同时，要求学生待症状消失72小时后，持医院的诊断证明和核酸检测报告方可回校继续参加托管。

　　此外，北舞附小还制定了详细的《2021暑期学生托管工作记录表》，表格要由当日值班管理人员、看班教师进行填写，对每一名孩子的到校情况、未到校原因进行标注，并要分时间段详细填写记录活动过程。由于20余名孩子中多数非本校学校，北舞附小的老师对孩子情况并不十分熟悉，为解决这一问题，记者看到，表格上每一页都有教师记录“xx学生需要特别关注”字样，以便第二天值班教师掌握学生动态。

　　“放学时，（教师）要亲自送放学队，手递手地把孩子交给家长。孩子没人接，老师不离校。”记者在现场看到，北舞附小为暑期托管专门制定了《暑期托管管理章程》。每日托管结束时，家长要持北舞附小暑期托管接送卡，接学生离校。

　　设置特色课程及体育活动希望孩子有所收获

　　记者走访发现，北京市第二期暑期托管承办校提供了丰富多样的托管服务。在西城区一小学教师发来的第二期暑期托管作息时间表中，记者看到，第二期暑期托管的内容包括体育活动、艺术欣赏实践、观看纪录片等。

　　在北舞附小教室黑板上，老师手写了一天的时间安排：半小时早操，还有一节特色课程，另外还包括假期作业、自主阅读、午休午餐、体育活动等。

　　“同学们，你们知道哪些中国的传统节日、节气？”8月11日，在北舞附小第二期暑期托管班上，坐在倒数第二排的一名男生站起来，一口气列举了七八个节日节气。该老师介绍，节气是人们生产、生活的重要依据，夏至就是其中一个节气。“在这一天，太阳在北回归线上，所以北半球这一天白天最长，夜晚最短……”

　　当天，学校为参加暑期托管的孩子们安排了学校特色四季课程中的《夏至》一课。四季课程和革命传统文化课程是北舞附小独立开发的两个系列课程，每到一个节日、节气，就会讲对应节点的课程。学校在四季系列课程中精选了12个节气课程，加入12天的暑期托管中。

　　体育活动也必不可少。“调整呼吸，大家先做一组开合跳，跟着我的节拍，预备起！”8月11日上午9点，北舞附小体育老师带孩子们在操场一起做单脚跳、三角跳、原地高抬腿、双脚并脚跳等。

　　北舞附小有着鲜明艺术特色。在暑期托管服务中，学校还精心挑选了舞蹈、舞剧等艺术作品，请孩子做赏析，让他们接受艺术熏陶。“既然孩子走进北舞附小，就希望他们借此机会感受一下学校的特色课程，对学校也有更深的印象。”胡春凝表示，希望孩子们在这12天中能有所收获，而不是仅仅写了12天作业。

（责任编辑：尚宏）