不知你们上学是不是和小编一样，不管是寒假还是暑假，语文老师或者班主任老师总是会给你布置一个任务就是写假期日记。这让小编和很多同学真的是头痛不已。

　　长大后，每次因写作文、写文章而难的我渐渐明白了老师的用苦良心，假期里，老师要求写日记，是为了加强同学们的叙事能力，锻炼孩子的写作能力。

　　现实中，很多小学生不愿意写日记，在寒暑假任务中，总是把写日记拖到最后，然后囫囵吞枣地完成，导致内容质量极低，这种情况家长该怎么办呢？

　　反思过后的小编认为，家长们可以试试这些方法指导孩子写日记，培养孩子写日记的兴趣和习惯。一起来看看吧！

　　首先：家长可以帮孩子制定一些切实可行的计划

　　要想孩子天天完成一篇日记其实也不太可行，因为，对于孩子或者我们每个人来说，每天也没有那么多的新鲜事可写。若家长硬是要求孩子每天写日记，久而久之，他可能就会变得像记流水账似的应付，其实这样，也并没有达到我们写日记真正的意义。所以，正确的做法是，可以要求孩子一个星期至少写4篇日记且认真完成。

　　其次，家长可以鼓励孩子写日记，可以想写什么就写什么，就生活取材。

　　家长可以鼓励孩子，告诉孩子写日记并不难，也让孩子明白写日记的好处：可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，加强写作能力等。让孩子从自己的生活中，选取材料写日记，可以把生活中的喜怒哀乐都写进日记里。只有能连贯地把听到的、看到的、感受到的写出来就行，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目，不强求重要点，只要富有童趣就行。

　　让孩子觉得日记是好写的，写日记也是件快乐的事情，写日记也是一件吐露心事，一种记录，一种表达，从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。同时，我们还要引导孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。

　　有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。

　　再然后，引导孩子写日记由数的变化发展到质的飞跃。

　　家长可以一开始要求低，渐渐地在数字上，立意上，语言上，语句上不断加强标准。最后，限定时间写日记，要求在一定的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦，激发其更大的写作兴趣。

（责任编辑：尚宏）