今天，本市《关于加强中小学生课后服务的指导意见》（试行）出台。学生和家长可根据学校提供的课后服务安排，自主自愿选择是否参加以及参加的内容、形式和时间等。

　　时间不超5点半

　　原则上，学校每天在完成规定课时之后提供课后服务，时间到下午5：30。具体时间由各区、学校根据实际情况确定。

　　服务形式分两种

　　1、组织开展课外活动

　　组织学校开展劳动实践活动，社团及兴趣小组活动，体育节、艺术节、科技节、文化节等展演活动，观影、观演、观赛等活动，为学生提供丰富多彩的校园文化生活。

　　2、提供课后托管服务

　　学校开放教育资源，提供场地条件和管理服务。学生自主安排户外活动、校内阅读、自习、做作业等。坚决禁止学校借课后服务的名义组织学生集体补课、集体教学，坚决禁止以课后服务名义乱收费。

　　教师可自愿参加

　　在坚持教师自愿的前提下，充分调动教师参与课后服务工作的积极性和主动性。引入具有一定资质和良好社会声誉、满足中小学发展需求、服务供给能力强，且入校人员具有专业资质或专长的社会力量，参与课后服务。积极动员家长委员会、校外教育机构、社区、关工委、志愿者团体、公益组织等方面的力量，联合开展课后服务工作。

　　北京市教委副巡视员冯洪荣：

　　“校内托管班”从周一到周五都开设，延续两个小时，即从下午三点半到五点半左右。托管班将以校内托管为主，依托学校的空间、设备资源等，在教师自愿、学生自愿前提下开展，以体育、艺术、美育为主。老师可针对个别孩子进行诊断、答疑、辅导等，但绝不允许集体上课。

　　托管班主要通过三种方式补充资源：一是引入社会上体育、艺术和美育方面的优质民办机构资源；二是发挥公益组织的力量，将共青团组织、社会公益组织、大学生志愿者等分配到各个学校辅导学生；三是鼓励各个学校有特长的老师和管理部门参加。届时，各个学校还将建立专门的管理中心，由校长、家长、社会公益组织等共同组成管理委员会。

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