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小学语文知识点:常见标点符号误用-2

作者: 网编整理

  来源:网络

  时间: 2018-07-06 14:04

  小学语文学习中一个重要的部分是对标点符号运用的掌握,但是很多孩子在写作中由于对标点符号的认识不清晰,会发生标点符号的误用。然而小小的符号,对理解句子意义有非常重要的影响,所以打好运用标点符号的基础,完善孩子对标点符号的认识。本文列举了几类常见的标点符号误用的现象,家长可以让孩子多记忆。

  三、分号误用

  1.总结语前面误用分号

  证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。

  【点拨】“这是全世界都统一的”是总结前文,分号改冒号。误用原因同12,属未搞清前后关系。

  2.句中无逗号直接用分号

  成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风踏实;三是耐得住寂寞。

  【点拨】分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用。

  3.句中有句号再用分号

  学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒……

  【点拨】分号同句号换位,明确层次关系。

  四、冒号误用

  1.句中短暂停顿误用冒号

  本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

  2.同一句中误用两个冒号

  会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个告诉大家:一是我校德育工作受到省里表扬,二是……

  【点拨】冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。

  3.部分引用前误用冒号

  《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。

  【点拨】此句引文仅作句子成分,冒号删。

  4.同一人话语未完误用冒号

  “学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”(04天津)

  【点拨】“二字”后用逗号,冒号应换为逗号,因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话。

  五、问号误用

  1.非疑问句用问号

  要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?

  【点拨】整个句子有疑问才用问号,即需要人回答(或反问)才用。有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不用问号。该句前一问号应为逗号,后一问号应为句号。

  2.选择问句多用了问号

  今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

  【点拨】选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。注意:这里强调的句子是一个。

  3.选择问句句群少用了问号

  站在他们前头领导他们呢,还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢,还是站在他们的对面反对他们呢?

  【点拨】由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群,各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。

  4.倒装句之间误用

  “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。

  【点拨】引号内属于成分倒置,是一个句子,因而只能有一个句末点号,否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法:问号改为逗号,“同志们”后用问号。另外,感叹号、句号使用也存在这一错误,如:①多美啊!济南的冬天。(主谓倒装)②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。(定语和中心语倒装)都属误用。

  特别提醒:反问的语气强烈时,可以用叹号而不用问号。如,哪里有跌得这样厉害的!


(责任编辑:张君琳)

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