儿童绘画特点和规律到底是怎样的？美国儿童艺术专家、曾在美国东伊利诺伊大学和普渡大学从事艺术教育工作的克雷格-罗兰专门分享了儿童绘画发展的4个必经阶段。

　　20世纪90年代起，人们开始认识到，儿童的绘画创作需要经历一定的发展阶段。这些阶段与年龄和许多其他因素都有关系。因此，期望某一特定年龄段的孩子画出高于自身发展阶段的作品，是不切实际、不符合发展规律的。

　　
　　5-6岁的孩子处于美学表现期

　　该阶段的孩子创作欲望和表达方式非常活跃，建立孩子自信尤为重要。引导孩子能大胆、独立地按自己对周围世界的认知，多维度学习，创造出直觉的象征性图示。讲视觉艺术与基本技法相结合，探索个人审美倾向，发展个人的兴趣意向。

　　教学目标：用广泛的材料和多种艺术表现手法，让孩子最大程度的去尝试、观察和体验，激发创意潜能，训练基础的美术语言，让孩子学会用绘画来表达和创作出属于自己的艺术世界，提升孩子艺术思维能力、表达能力，建立孩子自信心。

　　新东方少儿美术开设了美学表现：青苗班（5-6岁）

　　授课内容：线描画、水彩画、丙烯画、水墨画、油水分离、综合材料拼贴画、集体创作等

　　基础色彩调和、画面组织、定线面应用、平面空间认知、构图、立体空间

　　7-8岁的孩子综合素养期养成期

　　此期间绘画形体多变，孩子将逐步进入专业的绘画技法领域，在绘画中融入自己的情感、想法，运用空间表现技法绘画场景，基于基本比例关系，将夸张画法、拟人画法、透明画法、展开画法及多视点画法等应用于画面。

　　新东方少儿美术开设了综合素养：塞尚班（7-8岁）

　　教学目标：技法-通过平面绘画的练习，把孩子引入更专业的绘画领域。学习造型基本元素中的构图、比例、结构、层次，建立绘画观察方法，掌握点线面的构成规律；通过训练复杂事物的造型、色彩层次、画面布局、空间比例，提升绘画技法，培养孩子从局部到整体的观察事物能力，掌握从大到小，从简单到复杂的创作过程。

　　素养：欣赏大师作品，了解相关知识及作品思想，提升艺术素养。

　　授课内容：艺术鉴赏线描画、黑白构成画、水彩画、水粉画、油画等

　　造型、体积、明度和灰度关系、制造空间发方法、构图的布局运用

　　9-12岁的还是处于专业创造期

　　结合不同理念在实践中不断突破自我，发展艺术专业技巧表现形式。运用三维立体表现方法，学习主观写实法与客观写实法，以专业术语描述艺术作品，表达设计艺术场景。通过综合材料，不同艺术大师语言，设计思维学习和建立多元化艺术思维，提升艺术认知层次。

　　新东方少儿美术开设了专业创造：少年大师班（9-12岁）

　　教学目标：技法-掌握光影造型，理解画面空间关系，通过素描、速写、色彩等内容进行造型训练，提升学生对物的观察能力、对三维空间的理解方法、以及对物体的表现技法，让学生逐步实现从眼到手的创作过程，鼓励学生对绘画材料的多元表现形式进行探索，提升绘画专业技能及专业的造型及创作能力。

　　授课内容：素描、速写、色彩、油画、写生、造型创作、艺术赏析、专业造型、色彩表现、艺术材料表现、构图思维、艺术语言

　　新东方少儿美术致力于在艺术创造中，让孩子变得更富创造力，将他的美感经验应用在未来生活和职业中。同时开发孩子智力，促进协调能力发展，全面提升综合素养，促进身心健康发展。

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