地理学科变化

　　高考山东卷

　　地理单科考试时间不变，延续2020年

　　从2020年山东地区进行新高考改革以来，山东地理单科考试时间为单科考试时间90分钟；2021年延续2020年高考考试时间，总体题量单项选择题15道，每道选择题的分值为3分；综合分析题延续4道必做题，分值55分；选择性必修课程中的知识内容和必修知识内容相结合综合进行考查。

　　注重考查主干知识，基础性强

　　本次考试地理试题围绕考生较为熟悉的主干知识提供材料，旨在引导地理教学学以致用，卷面考题考察自然地理知识所占比重偏高，没有出现“偏、难、怪”的现象，一切紧贴考纲要求，不“出格”。迎合2020年卷面考试方向，考的能复习到，复习的会考到，回归到重视对地理基础知识和地理核心素养的考查，让认真学习的考生在面对试题时有似曾相识的获得感。本次模拟考试考查内容全面，注重基础知识的落实，需要各位考生备考时重新回归基础知识，梳理知识体系针对重难点进行强化训练；反复研究新高考与新课标卷近五年高考真题，研究考法考向。

　　关注考生读图分析能力，实用性强

　　卷面注重考查考生对地理空间事物的观察、分析、归纳能力，以及对具体地理事物和现象特征的分析与综合能力；要求考生能够运用地图、图表等工具，对地理事物的空间分布以及各事物间的相互作用进行细致的观察，有条理的推理，科学的概括与归纳，以充分体现考生对地理学科本质和学科价值的认识与理解。如第18题结合材料的等高线及海拔等信息判断流域主沟道对泥石流形成的作用。

　　注重分析和解决问题的能力，探究性强

　　必考题中延续分析题选材背景中、外区域结合的传统风格，围绕某一个主题联系区域背景展开，遵循认知规律，设问多层次，重内涵，立足（小尺度）区域探究问题。如第17题以“煤都”大同从“煤都黑”到“大同蓝”为背景，考查新能源及优化产业结构的具体措施，第三问回归到“人地协调观”，考查“新能源之都”对生态环境的影响；第16题以“三峡大坝”为命题背景考查大坝建成后其上游物流量扩大的原因及三峡翻坝物流系统的优势，设问层层递进，注重培养学生从地理视角看实际问题，培养思考、解决社会公共话题的意识。

　　地理全国卷

　　2021年全国卷以稳为主，充分考虑教情和学情，在题型与结构、呈现形式与风格、难度等方面，基本上延续了近些年的特点，给学生以熟悉感和亲切感，进一步提升学生作答的获得感，有利于学生稳定心态，发挥水平。试题落实立德树人根本任务，深化高考评价体系要求，注重关键能力和核心素养考查，彰显高考命题的育人功能和素质教育导向。

　　反映祖国建设的辉煌成就，彰显立德铸魂

　　地理试题紧密结合学科内容，选择反映新时代国家经济社会发展与科技进步、精准扶贫、红色旅游资源开发等素材，强化对学生理想信念、爱国主义、品德修养等方面的引导。

　　丰富能力素养的考察维度，服务人才选拔

　　地理试题既有真实的生活实践情境，也有复杂的学习探索情境，要求学生能够合理运用学科的基本规律与原理、科学的思维范式与方法，主动思考、分析问题，最终完成开放性或探究性的任务、得出新结论，展现学科素养。考查的能力不仅包括必备的逻辑推理能力，还包括适应国家经济社会发展对多样化高素质人才提出的批判性思维、创新能力等。

　　优化考试内容的设计方案，助推教学改革

　　地理试题选取的考查内容与高中课程改革的培养目标高度契合，以考促教，以考促学。在充分考查德、智的基础上，立足学科内容和高中生的认知水平，引导中学地理教学回归课标、回归课堂，加强对体美劳的教育引导。

　　复习意见

　　依钢据标、落实基础

　　第一轮复习要严格按照课程标准，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。关注重点知识的系统整理，内化知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成知识网络。复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。

　　一轮复习的重点是对基础知识进行细致梳理，但并不意味着不用联系生活实际。及时联系现实生活中有重大影响的热点事件，用知识去分析热点，不仅能提高学习的兴趣，适当挖掘知识的深度与广度，还能逐渐培养能力，避免出现二轮复习中的“热点回放”或“热点专题”，导致知识与热点相脱节。当然，对时事热点的学习，应注重思维的纵向延伸和横向拓展，因为热点只是背景材料，相关的原理性知识才是考查的落脚点。

　　重构体系、突破主干

　　专题复习多归纳、多迁移，将学过的知识和已经具备的基本技能及方法运用于解决问题，实用性更强。在专题复习过程中，应突出地理的综合性和地域性特点，突出学科主干知识的应用等。

　　地理学科的主干知识体系主要有自然地理的五大规律（地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质运动规律、自然环境地域分异规律）；人文地理的四大区位理论（城市区位理论、农业区位理论、工业区位理论、服务业区位理论、交通区位理论）。

　　随着新课改和新高考改革的进一步推进，在考查的知识面上，一是知识点逐渐回归基础，同时抽考性强；二是重难点知识常考常新，复现率高，凸显主干知识。

　　模拟训练，强化能力

　　依据地理基本规律和基本原理，建立各类问题的分析模型，明确解答问题的思路和方法，这是提高复习备考效率的有效途径。如关于工业区位的分析模型，农业区位的分析模型。培养审题技巧，训练答题规范。

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