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初中数学:同类项及其合并

什么合并同类项时,要把各项的系数相加而字母和字母的指数都不改变,这有什么理论依据吗? 其实,合并同类项法则是有其理论依据的。它所依据的就是大家早已熟知了的乘法分配律...[更多]

2020-02-12 15:58:59

初中数学:同类项及其合并

什么合并同类项时,要把各项的系数相加而字母和字母的指数都不改变,这有什么理论依据吗? 其实,合并同类项法则是有其理论依据的。它所依据的就是大家早已熟知了的乘法分配律...[更多]

2020-02-12 15:58:59

英语语法巧记口诀汇总

一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a, an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,...[更多]

2020-02-11 16:47:21

物理知识点:平面镜成像

一成像的原理:光的反射。 二成像特点: ⑴实验装置如图所示: 白纸(记录平面镜,物、像的位置)。玻璃板(代替平面镜,方便确定像的位置)。 两根完全相同的蜡烛(便于比较像...[更多]

2020-02-11 16:44:42

延续性动词与非延续性动词

It rained for three days. 下了三天雨。(rain为延续性动词) He stayed away from the class for two days. 他两天没去上课。(stay为延续性动词) I waited for you for half an hour. 我等了你半个钟头。(wait为延续性动...[更多]

2020-02-11 16:43:24

名词的可数性及其修饰语

名词根据其可数性可分类可数名词和不可数名词。在使用时要注意它们的以下特点: ◎可数名词有复数形式,而不可数名词一般没有复数形式。 ◎可数名词前可以直接用不定冠词修饰...[更多]

2020-02-11 16:42:00

名词所有格的三种表示方法

关于名词所有格的用法应注意以下三点: 一、用 -’s 表示 有生命的人或物的所有格用-’s表示,有时也可用of表示。如a man’s voice=the voice of a man。此外,还需注意以下3点: ①以-s结尾...[更多]

2020-02-11 16:41:18

温度计与体温计测量用法

体温计的温度范围:35℃-42℃ ①结构特点:玻璃泡容积比玻璃管大,并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内)分度值是:0.1℃ ②注意事项:...[更多]

2020-02-10 18:12:51

初中物理:物态变化含义

物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程 首先利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质 1)物质是由大量的分子组成的 2)分子永不停息地做着无规则的运动 3)分子之间是...[更多]

2020-02-10 17:58:34

化学方程式中“↑”和“↓”的用法

一、表示气体产物 1.凡是反应物中都是固态或液态,而反应后生成了气态物质,就应该在这种气态物质的化学式后边用“↑”符号标出。如:2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2.如果...[更多]

2020-02-10 17:47:48

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