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课程分类
①只有符号不同的两个数，叫做互为相反数。0的相反数是0。 ②a的相反数-a ③a与b互为相反数：a+b=0 ④a-b的相反数是：-a+b或b-a ⑤a+b的相反数是：-a-b ⑥求一个数的相反数方法：在这个数···详情>>
2019-06-14
有理数 1、有理数的加法运算 同号两数来相加，绝对值加不变号。 异号相加大减小，大数决定和符号。 互为相反数求和，结果是零须记好 【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。···详情>>
2019-06-11
三国两晋南北朝（封建国家的分裂到统一；封建经济破坏、恢复和南方的开发；封建化和大融合。） 1、南方开发的原因、发展和影响。 2、文化：圆周率，《齐民要术》，郦道元与《水···详情>>
2019-06-06
1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。 2、隋承前启后的历史地位。 3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人···详情>>
五代十国辽宋夏金元（封建国家的分裂走向统一；中央集权的加强；多民族政权的对峙、交流和民族大融合；应用科技和封建文化的繁荣。） 1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极···详情>>
明清（统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰。） 1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文，军机处。 2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽···详情>>
半殖民地半封建社会的深化；（辛亥革命和北洋军阀统治。）（1901--1918） 这一部分的历史十分重要，必须学好、吃透、弄熟。教材明显分为前后两块：一是1895~1912年辛亥革命推翻清王···详情>>
新中国成立和社会主义革命阶段：（1949--1956） 1、建国后面临的国内国际形势，两大任务，采取的一系列措施和结果。 2、过渡总路线的提出背景，内容，特点，执行结果。 3、一五计划···详情>>
一、体味文化 1、文化的表现 （1）文化现象具有普遍性：回顾历史，文化无时不在；环顾身边，文化无处不在。 （2）文化具有特殊性：不同区域有不同的文化环境；不同的人具有不同···详情>>
一、源远流长的中华文化 1、中华文化的基本特征：（1）源远流长（2）博大精深 2、中华文化源远流长的见证：（1）汉字。①文字是文化的基本载体。记载了文化发展的历史轨迹和丰富···详情>>
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