李奕说，新高考是学生选课参考。每个同学学习的内容和复习的内容是有差异的。这次对走班制教学要进行特殊设计和考虑，主要是减少开学后人员聚集，以及人员的串班和交叉。此次提出，走班制教学要特别关注和安排。但减少交叉并不是说不分科复习，而是要错时安排入校离校、尽量避免班与班的交叉。
“今天我们到学校看，有的学校一层楼6个教室用于两个班到三个班的教学班的安排。让学生既有行政班的管理，也有教学班的分班教学。同时，换教室的时候也会有开窗通风的管理规定。”李奕说。
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