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　　在高中地理学习中课本的知识是需要掌握的，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。课本中的知识不建议大家死记硬背，要多理解，把基本知识点及原理落实到地图上，这样才能记得住，才能灵活运用。适当地做些题目进行练习，练习是学习中的重要一环，确实应该重视。由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在学习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的基本的工具。要做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。以上推荐的地理学习方法，希望能为大家提供实用的帮助，今天本文主要整理了地球运动知识点，感兴趣的同学可以进行收藏，方便在日后学习中派上用场，详细内容如下：

　　1.天体的类别：星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

　　2.天体系统的层次：总星系--银河系(河外星系)--太阳系--地月系

　　3.大行星按特征分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

　　4.月球：

　　(1)月球的正面永远都是向着地球，也有昼夜更替。

　　(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

　　(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

　　5.地球生命存在的原因：稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

　　6.太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

　　7.太阳活动--黑子(标志)、耀斑(激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

　　8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴

　　9.太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

　　②太阳能是我们日常所用能源。

　　10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

　　速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外，各地相等)

　　周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时，昼夜更替周)

　　意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水平运动物体的偏移(北右南左)

　　11.晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

　　12.晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角大----夏至、冬至

　　13.时间计算：所求时间=已知时间±区时差+途中时间

　　14.时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入)区时差=时区差

　　15.世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。

　　16.日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

　　17.日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。

　　18.卫星发射基地的区位选择：

　　自然因素(①气象条件需要天气晴朗②地球自转的初速度：取决于纬度和地势③地形平坦开阔)；

　　人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

　　①太原：技术力量强；②酒泉：大陆性气候，晴天多；③西昌纬度低，发射初速度大；④海南文昌：纬度低，发射初速度大；海运便利。

　　19.公转速度：1月初--近日点-速度快，7月初--远日点-速度慢；

　　意义：①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变化③四季的更替④五带的形成

　　20.公转与自转形成了黄赤交角(23°26′)：

　　①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

　　黄赤交角存在---太阳直射点的移动-气压带风带的季节移动-地中海气候、热带草原气候的形成

　　②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带

　　③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

　　21.正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减

　　②正午太阳高度的计算=90°-△(直射点与所求点的纬度间隔)

　　③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中大值，南半球一年中小值；

　　冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中大值，北半球一年中小值。

　　④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次大值

　　⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。

　　22.昼夜长短的时间分布：

　　①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。

　　②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼长，12月22日短。

　　③南北回归线之间昼长大值与正午太阳高度角大值不在同一天出现，如海口市。

　　23.昼夜长短的纬度分布：

　　北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长(日出越早日落越晚)，如北京﹥上海﹥广州

　　北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口﹥广州﹥上海，

　　24.昼长=日落时间-日出时间；昼长=24小时-夜长

　　日出时间=12：00-昼长/2(或0：00+夜长/2)；赤道上的点的日出时间是6：00

　　日落时间=12：00+昼长/2(或24：00-夜长/2)；赤道上的点的日落时间是18：00

　　25.地球是个不发光、不透明球体--昼夜现象出现

　　地球自转的球体--昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)

　　地球倾斜的公转的球体--直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带。

　　以上整理的内容供大家学习和参考。在高中地理学习中要掌握科学的学习方法，地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。希望本文能为大家提供帮助，更多高中地理学习方法，请关注北京新东方学校高考网。