在紧张的课业学习之外,假期的规划对于有留学准备的同学们有着特殊的意义。有规划,能学能玩有实习,留学路上轻松手提 GRE/GMAT,脚踩托福。没有一个完整规划,假期也只能有肥宅快乐水的陪伴以及假期结束后的追悔不已。
“学”和“玩”之间并不冲突,但是二者都和“拖延症”冲突。
我听过无数的学生跟我抱怨“我的青春都给了托福,同学们都暑假去了全国各地,我的暑假只能在新东方与单词自闭”。其实细数新东方美国研究生部门的课程,暑假期间集训课程时间较长,需要全天都在新东方主要是“冲分班”与“直通车”,两个课程的时长都不超过1个月(28天)。国内同学暑期时常一般有1.5-2个月,其实剩下的时间是足够用来满足学校的课业要求(如小学期)或者放飞自我的。那么时间都去了哪呢?很多同学其实是把时间浪费了在低效率上。
不论是上班课还是1对1,教师所讲述的方法和学习习惯都需要学生在课下进一步巩固练习,并且针对自己的学习轨迹和所适应的学习方式进行一定的适应和修正。在每个阶段,学习的内容都是各不相同的。对于托福考试来说:低分段学生看词汇,磨听力;中段学生练听力,练写作;高段学生说口语。在这些不同的进程当中,都需要学生在课下付出相应的学习时间,高效地学习是指:在单词基础之外每天至少有2-3个小时的练习并且使用教师授课内容。
不拖延,坚持练习,理解语言本质,会让同学们的假期课程更加有效,提分效果更明显。
各个学年段假期应该如何安排:

利弊的权衡:
如果同学你的出国是仓促决定的(或者家长决定),请你一定要和自己的家人仔细聊一聊出国的利弊以及自己是否能够真正由出国给自己之后的生活带来切实的利益。
首先,必须需要考虑的是:出国给你的是什么?
1. 出国能够带来一个更高的学位,以及先进的知识。不得不承认,在某一些领域,其他国家的教育体系与教学内容(特别是在研究生阶段)是相对比较先进的。这些是大部分理工类学生需要主要考虑的内容。优秀的Lab,科研项目,大牛导师,都是同学们将来申请博士或者走向工作岗位的重要助力。
2. 独自解决问题的经历:同学们如果之前没有自己独自生活的经历(大学宿舍不算),出国将是一个极好的历练。因为远在他乡,各种各样的事情和周围的人会给同学们的生活带来无数选择。所以出国留学的经历能够锻炼同学们的为人处事能力,并且所谓“脑袋灵光”与“人情世故”在之后的工作中或多或少都会给你一些帮助或者帮你少走一些弯路。
3. 广泛的人脉:在国外生活所积累下来的友情会在你今后的人生中有重要的助力。且在国外的人脉不光是有国人的人脉,也可以发展海外资源。
当然,除了这一些之外,还有很多优势是在此无法讨论到的,但是如果出国不是为了这些,且在自己的时间线内无法完成相应的“硬标准”(考试成绩),那么一定要谨慎考虑自己出国的目的和意义。
总而言之,对于广大学子而言,留学规划自然是越早越好。假期可以更加有效地利用起来,让同学们的留学之路走的更加平坦。
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