“成长不是一件小事，它是一个人的史诗……成长是一种理解，理解这个世界，理解自己的内心，理解曾经所有的经历。”

　　写下这些的刘姝含，此时正向往着9月份即将开启的加拿大留学生活。

　　因为罕见的高死亡率疾病，刘姝含小时候曾与死神擦肩而过，疾病破坏了她的语言神经和吞咽功能，生活因此而改变。此外，在成长的过程中嘲笑的声音和异样的眼光不断地包围着她。

　　但是在与她的交流中，可以感受到这是一个开朗热情、懂得感恩的孩子，会真诚地说“其实我很皮的”。在讲述过去的经历前，她的确“很皮”地表示“高能预警”，然后十分坦然地发来一段段文字，言辞中没有过多悲伤，仿佛置身事外在讲述别人的故事，并以“上帝把最好的都送给了我。”这句话结尾。

　　她现在状态不错，她每天不是在上课就是在自习，在笔记本上认真写下每日的规划。除了要再战雅思，还将要到北京参加心理科研营。她说，希望自己以后能够成为一个好医生兼作家，未来可期。

　　即使过去一路坎坷。

　　01、“从来不觉得自己有多特殊，只想变得更优秀”

　　8个月大的时候，她得了一种全世界发病率几千万分之一，并且死亡率很高的疾病。虽然闯过了鬼门关，但却留下了后遗症，暂时还不能开口说话，也失去了健康的身体。

　　除了要面对无法治愈且没有特效药的疾病，她还面临着人生各种挑战。在学生阶段，她熬过了一些嘲笑和欺负，体验了自信心跌到谷底的感觉，有些时候需要一些时间才会被身边的环境所接纳。这种“不被认可”的难过，深深扎进了她心里，至今回想起来，仍然是一道伤疤。

　　在读书过程中，伴随着这些伤痛，她明白需要通过自己的努力让大家摘去“有色眼镜”，同时要从这些痛苦中抽离出来。因此她必须专注自身，以高标准要求自己，努力提升成绩，变得更优秀。“一旦有了意志，脚步也会轻松起来。”很多时候她的成绩都稳定在班级前列，此外她热爱古筝，参加比赛得奖，日常也喜欢写作，文字动人。

　　在高二时，她的家人决定送她出国读书。不甘被特殊对待、不甘平庸的她欣然接受。她和家人都觉得国外的个性化教育模式似乎更适合自己。她期待被以高标准对待，自身的潜力能得到最大限度的激发。要知道，这个诉求在国内其实并不能得到满足。“在国内大部分的老师都因为我自身的情况可以不提问我。”

　　于是，她走上了留学申请道路，打算出国读12年级。

　　02、“如果所有的国家都拒绝我，那我就从头再来”

　　我们可以想象一下，如何在自身条件极为不利的情况下——体检不通过、签证被拒、一些学校无法接收——去申请国外的学校。但是，她的经历告诉我们，如果真的打算背水一战，全世界都会为你让路。这样“老掉牙”的道理，是与命运对抗的一把利器。

　　其实在初三毕业后，她曾去过澳洲。当时母亲就问导游，姝含是否能在当地上正常学校，答案是不能。姝含听到，泪如泉涌。她也曾考虑过英国，但连旅游签证都得不到，更何况是留学签证。“如果所有的国家都拒绝我，那我就回来留级，从头再来。”

　　最终她得到了加拿大中学的offer。在申请过程中，也遇到了学校无法接收的情况，这也是出于对孩子今后学习生活情况的考量。经过各种筛选以及与校方的积极沟通，有不错的私立学校向姝含伸出橄榄枝。

　　在确定之前，校方专门增加了一个面试环节，更多地去了解她的情况，整个过程表现出了极大的诚意，他们欢迎优秀的姝含加入学校的班级，和普通孩子一起上课，一起做活动。他们考虑到她在将会面临的困难，想办法给孩子更多的关注。

　　事实上，加拿大私立中学相对来说的确是适合姝含的选择。加拿大的私立高中，一般来说对每个学生的关注度非常高，会给孩子个性化发展的空间。

　　姝含的offer

　　03、“未来依旧很难不过没关系，我可以熬过去”

　　用第二语言出国读书，对普通留学生来说并非易事。摆在刘姝含面前，首先就是雅思这关，不是难过，而是似乎就没办法过。口语怎么考？如何证明自己能适应国外的课堂？

　　由于勤奋和专注，她的英文表达能力比国内同龄普高学生高出一截。在考雅思的过程中，她积极联系了雅思考试中心并成功申请了雅思口语豁免，用自己其他三项的成绩来证明自己的语言能力。

　　当然，考完雅思就意味着能适应全英文授课的模式吗？为了更好地适应今后的留学生活，她在国内学习加拿大中学先修课程，提前了解加拿大中学教育体制和学术要求，为12年级即将迎来的大学申请打下好的基础。

　　学术先修课程结课证书

　　在课堂上，让老师们感到惊讶的是她不仅很快适应了上课的节奏，还主动与老师、同学交流，展示了很强的人际关系处理能力。在课程后，她说，“我特别喜欢国外的教育方式，这不仅仅让我有了展现自己能力的机会，而且让我慢慢找到了那个被我弄丢了很久的自己。”

　　她认真地记下自己上了多少时长的课程，精确到秒，只为了铭记这一段学习经历，并且专门感谢几个同学和老师，显然他们已经成为挚友。她单纯地享受这个挑战的过程，为此欢心雀跃。

　　关于未来，她从来不觉得在国外的生活会比国内轻松。国外的课程中要经常做teamwork，presentation，如何做好这些的确是挑战。但她知道，自己一定会全力以赴参与其中，即使错过一些表面上的精彩。而且，到国外一开始会很孤单，她也担心自己又会被孤立、被嫌弃，会失落、会难受，“不过没关系，我可以熬过去，虽然很难”。

　　一路走来，尽管上帝对她开了很多玩笑，但她内心依旧有很多热情，珍藏了许多感动，这些东西积累起来，变成成长中的阵阵清风，慢慢吹散阴霾。当然，姝含能有这样的状态，也是家庭环境的影响。从小家人就把她当成普通小朋友看待，给她正常而温暖的环境。她知道自己的不同之处，但有自信、有力量去面对生活中的挑战。

　　姝含的故事并不能简单地用励志来形容，而是一个小女孩在理解了世界的丰富性与自身局限性后，内心产生的自我认同和自我驱动。变强大的决心和对生活的感恩，慢慢塑造了她坚韧的性格。她从不把自己当特例，在最大限度内过好正常人的生活，即使困难重重，即使信心丢失。

　　“上帝偏爱我，把最好的都留给了我，但不是以直接送过来的方式，而是让我经历一些事情，提高我的各种能力，锻炼我的心智，改变我的心态”。在很小的年纪，便有这样的格局去看待自己经受的困难，这便是罗曼·罗兰所说的“英雄主义”。这种态度对这个才刚刚成年，还未步入大学的小女孩来说，足够辽阔到支撑她走向更远的世界。

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