一个学生，在他小学阶段的学习成绩，和他初中阶段、高中阶段的学习成绩，究竟有关系吗？有多大的关系？

　　从理论上来说，也有关系，也没有关系。

　　举个例子吧，有位小学生，数学特别优秀，不光考试成绩高，而且呢，他还参加过多次小学数学竞赛，拿过全国的金奖。可是到了初中和高中以后，这位同学，心思却不在学习上了，一点也不喜欢学习。尽管他很聪明，即使上课不听讲，不交作业，遇到难题，稍微看两下书，就会了。可是，他不愿意用功，在高考的时候，虽然数学考得很高，物理成绩也不错。但是，总分只够勉强读一所一本。应该说，这位同学，以他的天资，如果稍加努力，重点高校是可以进的。但是呢，他却不愿意用功，导致了这样的结果。

　　当然了，这个事例，只是个例，但是也可以说明，一个学生，在小学期间，学习特别优秀。也有可能在初中和高中成为后进生，高考中发挥失常，勉强进入普通本科就读。看来，一个人小学的学习成绩，与初中、高中的学习成绩，关系并不大，甚至构不成因果关系。在我们身边，也不乏这样的例子，许多小学生，一直到六年级，都是名列前茅，经常拿双百。可是，这样的学生，在进入初、高中以后，也会渐渐变成差生，最后高考失利，读了大专的也有。

　　也有同学这样认为：一个学生，最为关键的，应该是智商，与在哪个阶段，没有关系。

　　这种说法，有一定道理，一个学生，最终能不能通过高考改变命运，进入重点大学，甚至出国留学。最主要的决定因素，确实是智商。我们教过一些小学生，他在小学一、二年级，学习就很吃力。别的同学上课稍微听一下，什么都会了。但是这类同学，老师反复强调，他也是听个一知半解，很难完全领会老师的讲解。

　　其实呀，小学学习成绩，与初中、高中学习成绩，关系真的不是很大！最重要的，在这里，我们只需要关注一点，那就是，一个学生，能不能从小就养成热爱学习、善于学习的习惯和能力！

　　这一点，十分重要！一个学生，不论他小学阶段学习成绩如何，只要他是热爱学习的，愿意坐在课堂上听老师讲课的，并且，他会学习，能够抓住老师讲解的要点，迅速领会学习的内容。那么，这类学生，不论是在哪个阶段，即使是大学阶段，他也会是一个优秀生！

（责任编辑：刘汉甜）