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　　生物学科是比较偏向文科的，所以很多基础知识点需要大家记忆，在记住了基本的名词、术语和概念之后，就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。建议把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。在生物学习中大家一定要重视课本的学习，因为课本是根本，所有的题型都是由课本中的知识点演变而成，可以在学习时一边看一边把重点内容写下来也就是做特殊知识归纳。希望以上推荐的学习方法能为大家提供实用的帮助，今天本文主要整理了关于环境污染的危害知识点，感兴趣的同学可以进行收藏，方便在日后复习中派上用场，详细内容如下：

　　名词：

　　1.生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。

　　2.富营养化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。藻类的的唿吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质，致使水体处于严重的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象

　　3.水华：在淡水湖泊中发生富营养化现象。

　　4.赤潮：在海洋中发生富营养化现象。

　　语句：

　　1.环境污染主要包括：有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。

　　2.大气污染的危害：

　　①我国大气污染类型是煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。

　　②危害：直接危害人类和其它生物，导致吸系统疾病，(如气管炎、哮喘、肺气肿、等。)

　　③致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最强烈。

　　④可以通过水体、土壤及植物进而危害人及动物.

　　3.水污染的危害：

　　①水俣病事件：汞在水中转化成甲基汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。

　　②水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。

　　③赤潮和水华的形成都是水体富营养化的结果。

　　4.土壤污染的危害：

　　①“镉米”事件：土壤被镉污染后，会经过生物的富集作用进入人、畜体内，引起骨痛，自然骨折，骨缺损，导致全身性神经剧痛等症，最终死亡。影响植物的生长发育危害动物和人的生存。

　　5.噪声污染的危害：损伤听力，干扰睡眠，诱发多种疾病，影响心理健康。

　　练习题：

　　随着生活水平的提高，人们越来越重视环境问题．小明同学为农场小城镇建设提出几条建议：

　　①积极植树种草；

　　②汽车安装尾气净化装置；

　　③垃圾集中焚烧处理；

　　④禁止使用化石燃料，全部改用清洁能源；

　　⑤建立污水处理中心；

　　⑥配备洒水车，减少路面扬尘．其中合理的是（）

　　A．①②④⑤B．①②③⑥C．①②⑤⑥D．③④⑤⑥

　　【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治。

　　【专题】化学与环境保护；化学与生活。

　　【分析】只要有利于环境保护，对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面就行．

　　【解答】解：①积极植树种草，可以净化空气，故正确；②汽车安装尾气净化装置，可以减少污染物的排放，故正确；③垃圾集中焚烧处理，会产生有害气体和粉尘，故错误；④禁止使用化石燃料，全部改用清洁能源，在现有经济条件下不现实，故错误；⑤建立污水处理中心，可以防止水资源，故正确；⑥配备洒水车，减少路面扬尘，可以减少可吸入颗粒物，防止环境污染，故正确。

　　故选：C。

　　【点评】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源。

　　以上整理的生物知识点供大家学习和参考。生物作为高中一门基础学科，生物学的学习有它自身的规律，在生物学的学习中有一些常识性的规律是我们必须掌握并能熟练运用的，比如由简单到复杂、由低等到高等一系列规律。更多高中生物学习方法，请关注北京新东方学校高考网。