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　　高中生物学习需要吃透课本中的知识点，要把所学知识进行验证和实验，所以需要把理论知识与生活进行密切联系。在学习过程中建议大家以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。高中生物作为门基础学科，它有自身的规律，在生物学的学习中有一些常识性的规律是我们必须掌握并能熟练运用的，例如生物进化论中涉及的生物由简单到复杂、由低等到高等，掌握了相关规律学习起来就会轻松很多。今天本文为大家整理了有关动物激素的分类，详细内容如下：

　　一、各内分泌腺及分泌的主要激素

　　1．下丘脑：合成下丘脑调节性多肽（HRP），包括促甲状腺激素释放激素(TRH)、促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）和促性腺激素释放激素（LRH）。

　　2．垂体：由垂体合成并分泌的激素有四类：一是促激素，包括促甲状腺激素(TSH)、促性腺激素(促卵泡激素，FSH；促黄体生成激素，LH)、促肾上腺皮质激素(ACTH)；二是生长激素(GH)；三是催乳素(PRL)；四是黑素细胞激素(MSH)；下丘脑合成由垂体释放的激素有催产素和加压素两种。

　　3．甲状腺：甲状腺激素(T4或T3)。

　　4．肾上腺：分为肾上腺皮质激素和髓质激素，其中皮质激素包括：性激素类(包括雌激素和雄激素)、盐皮质激素(醛固酮、去氧皮质酮)、糖皮质激素(可的松、皮质酮、氢化可的松)；髓质激素包括：肾上腺素和去甲肾上腺素两种。

　　5．胰岛：包括胰岛素(胰岛B细胞分泌)和胰高血糖素(胰岛A细胞分泌)。

　　6．性腺：睾丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素和孕激素。

　　二、主要激素的功能及异常症

　　1．促(甲状腺、性腺)激素释放激素：促进垂体合成与分泌相应的促(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)激素，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

　　2．促(甲状腺、性腺等)激素：促进相应腺体的生长发育，调节相应腺体的激素的合成和分泌，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

　　3．生长激素：促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。幼年时分泌不足会导致侏儒症，幼年时分泌过多导致巨人症，成年时分泌过多导致肢端肥大症。

　　4．催乳素：促进乳腺腺泡的发育，乳腺的合成与分泌。缺乏时导致乳汁缺乏。

　　5．甲状腺激素：促进新陈代谢，促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。异常症包括：甲亢(分泌过多)、呆小症（胎儿分泌不足）、粘液性水肿（成年时分泌不足）、大脖子病（饮食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿)。

　　6．胰岛素：调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成为糖元，促进糖类的氧化分解，抑制非糖尿病物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度降低。分泌不足导致糖尿病。

　　7．胰高血糖素：调节糖类代谢，升高血糖浓度。过多→高血糖；过少→低血

　　8．雌激素：促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持雌性第二性征，激发和维持雌性正常的性周期。分泌不足导致第二性征减弱、性欲降低，性周期紊乱。

　　9．雄激素：促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性第二性征。分泌不足会导致第二性征减弱、性欲降低。

　　10．孕激素：促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。分泌不足，胎儿无法正常着床。

　　11．肾上腺素：肾上腺髓质激素，可促进肝糖原分解为葡萄糖，升高血糖浓度，增强机体的应激机能。缺乏时，应激机能减弱。

　　12．去甲肾上腺素：肾上腺髓质激素，具有增强心脏活动、促使血管收缩、升高血压和促进肝糖元分解升高血糖含量的作用。缺乏时，机体应激机能减弱。

　　13．醛固酮：属肾上腺盐皮质激素，能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的分泌，维持血钾或血钠的平衡。缺乏时，将导致水盐失衡。

　　三、激素的化学本质及补充

　　1．含氮类激素：一是肽类或蛋白质类激素，包括下丘脑、垂体、胰岛和甲状旁腺分泌的激素；二是胺类激素（氨基酸衍生物激素），主要有甲状腺素、肾上腺素和去甲肾上腺素。

　　2．类固醇激素：肾上腺皮质激素（如醛固酮）、性激素（雄激素、雌激素、孕激素）。

　　3．脂肪衍生物激素：前列腺素。

　　由于含氮类激素易被胃肠道消化酶所分解而破坏，临床上不宜口服，应通过静脉注射补充。其它激素既可通过注射补充，也可通过口服方式给予。

　　高中生物知识点复杂繁多，在学习时建议大家可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。希望本文整理的内容能为大家提供帮助，更多高中生物学习方法请关注北京新东方学校高考网。