提高听力成绩，刷提技巧是提分的方面。而最根本的得分还是要依靠能力的加强。像真题班中的讲解也是以贴近考试的真题为纽带，根本上还是英语语言能力、托福考试能力的提升。（咨询托福真题班&其他班的同学点击最下方阅读原文）所以对于听力能力基础一般，托福听力录音还都无法基本听懂的同学，你首要注意的不是题目，而是怎么通过对题目学习分析达到听力能力的加强。

　　听力单项提升之前的准备

　　听力的根本，那自然是过词汇关。如果托福听力想得高分，最最基础的就是四级100%、六级的单词最少85%以上都识记到你背tree和book的水平，并且听着单词读音一个单词、一个单词的把发音起码过上一遍以上，并且记得跟读。有好多发音由于母语的干扰，对于中国人来说是很难区分出来的，比如说：book的oo和boot的oo、dad的a和dead的ea、还有sink的s和think的th、vie的v和why的wh……所以我们提升听力水平首先就要背单词和纠正单词读音。

　　听什么

　　这里有一个基本的顺序：先听单词，再听对话，再听文章。听完了说出来。

　　听单词

　　如果词汇不认识，那不是听听力，那是听英文背景音。如果不听单词，那么你这辈子很有可能都会认为，这个单词是你脑海中的那个音。于是这个词，在听力过程中遇到后，你也会觉得，这是一个生词。如同上文对单词的要求，四级六级单词书是基础部分，一定要达到听音能懂的水平，这也是听力提升的基础。

　　听对话

　　对话是相对容易的素材，从六级的真题、English Pod作为听力素材。在这里可以插一句，如果认真听English Pod，那么在练习听力的时候，同时也在积累口语素材。当然这要求了，我们每听完一句，必须暂停下来跟着读出来。并且有意识的积累一些自己的“语料库”。

　　听文章

　　托福TPO文章，老托福听力的文章都是你的听力材料。听文章的时候要注重的是精听。听一句复述一句的内容。CET4水平就复述CET6的听力材料，CET6水平就复述NPR，提高阶段可以利用SSS（Scientific American's Sixty-second Science）。因为听一句复述、理解一句的时候毕竟是听一句停一下，留给了你思考的时间，所以一定能够要找比要找比自己能力水平稍高的材料开始，最终要达到比考试更难的听力材料。

　　听说不分家，听完了马上说。

　　看似多了一个“说”的环节，比纯听多花费了一小半的时间，但是，这个多出的一小半时间，会给你带来三倍、五倍、甚至十倍的效果。因为，自己能说出来的东西，你肯定能听懂。并且练习听力的同时练习口语有助于我们对读音的记忆掌握、有利于纠正我们的口语发音、也可以同时为口语积累一些素材。所以听力后的“说”——读材料，就是十分重要的了。

　　怎么听

　　精听文章怎么听？建议一开始的时候先不要忙着做题，而是认真的进行精听，把文章听懂。不论是用听抄的方式还是听复述的方式，只要弄清楚每句话的词和其含义就可以。

　　介绍一个听的方式：

　　Step1准备好听力文本，如果程度低先读一遍文本内容，排除生词。如果程度中上可直接听，忽略这一步。

　　Step2听录音，并将听到的内容总结概括出来，如果无法总结概括，做单句听写/复述练习。

　　Step3对照原稿，找出没有听出来的词句，重新听，着重听这些没听出来的句子。

　　Step4 整体听原文，概括段意。

　　Step5过几天，再拿出来用泛听的形式重新听一下，看看能否理解。

　　听之后做什么

　　分析。如果是听写，那么听懂的地方有听错的吗？没听懂的地方是为什么没听懂？如果是单词不会，那就背下那个单词，最好是查字典把相关的短语都记下来；如果是出现连读之类的那就要熟悉这个发音规则。

　　如果有做题，那么分析错了什么类型的题目？什么话题的听力内容？是因为没听懂还是因为没理解题目？是做题技巧问题还是听力能力问题？

　　了解并分析这些错误之后，我们就可以清晰的发现自己的弱势，并加以专项练习。当然，听力能力的提高不是一蹴而就的，需要一定的时间。更重要的是我们在听力备考过程中的坚持，每天听、大量输入，才能够弥补语言环境的不足。

（责任编辑：admin）

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