托福口语如何有效提分？除了在题型和内容，相信各位同学还需在备考阶段合理安排复习内容和计划，以及进行高质量的学习。本文将为大家具体介绍托福口语各部分题目应该如何备考。

　　综合口语1

　　1、拆题

　　综合口语第1题，属于复述类的题目，围绕校园生活的各种场景展开。先会让你用45秒左右读一段文章，通常就是学校的新政策、学生活动、课程作业之类的一些变革；之后你会听到一段对话，两个学生就开始讨论阅读中的这个变革，此时某一个学生会发表自己对此事的观点，并给出两点理由。之后考生会有30秒的准备时间，和60秒的作答时间。

　　例如：

　　TPO7-3 ：阅读中的信息为“学校即将中断雕塑课，原因是选课学生太少且雕塑教授即将退休”；听力中对话主角表示这样做不好，理由是“首先学校必修课要求太多，根本没时间学雕塑，其实大家对这个还挺感兴趣的；其次学校可以招兼职教授，或者直接让艺术部门其他老师兼职教雕塑”

　　问题：The woman expresses her opinion of the university’s plan. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion.

　　2、切入点

　　这类题目属于复述类，也就是说不需要加入个人想法，尽可能把阅读和听力的主要观点重复出来就好。回答的主要内容就是说明该变革是什么，为什么这样做，学生的观点的什么，两点理由分别是怎么说的。需要注意的是，阅读的理由简单提及就好，重点放在听力对话者的观点和理由。

　　例题笔记如下：

　　C：discontinue sculpture courses

　　R1：lack student. no time

　　R2：retiring.  part-time

　　3、练习策略

　　复述类的题目就是考察考生提取信息并把它表达出来的能力，所以一定要注意抓阅读和听力的主干，回答过程尽可能用原词，且注意好时间，比较合理的时间分配是前17秒阐述变革，剩43秒左右陈述对话的观点和理由。不练到口吐白沫，就当自己是裸考咯。

　　4、答题要点

　　1. 本题主要考察快递、阅读校园通知或学生建议等非学术型文字内容并进行简要的口头陈述的能力。

　　2. 阅读部分需要45秒-50秒内快速抓住文章体裁和主旨（可以通过文章标题或文章前2-3句话进行定位），之后，需要概括阅读部分的2个原因（可以通过序数词、连词等进行定位）。

　　3. 听力部分需抓住主角观点及内容进行笔迹记录，大部分同学可只记主角（部分能力较好的同学可以适当补充配角信息），保证笔记内容与原文复述尽量意思一致，并且按照合理的结构限时回答问题。

　　综合口语2

　　1、拆题

　　托福综合口语第二题属于学术类的复述题，复述学术词汇和学科讲座场景展开，和第三题一样，先读后听，抽出关键信息再复述。首先会有用45秒左右的时间完成一篇小阅读，内容主要涉及人文，社会科学和自然科学的某个学术名词（term），接下来会有一个2分钟左右的演讲针对这个term给出具体的例子。之后30秒准备，60秒答题。

　　例如：

　　TPO1-4：阅读解释的名词叫做“groupthink”(群体思考)，定义为个体趋向于与团队中他人保持一致，以此获得他人的喜爱，或者出于不想耽误大家时间的目的，尽管有时结果不佳。听力中，教授举了个人的例子，讲了曾经发生在实习的电脑公司的一个故事。

　　问题：Explain groupthink and its effects using example of the computer company.

　　2、切入点

　　由于阅读和听力的信息量远远超过了答题60秒的时间范围，所以在准备期间的最主要工作就是把关键信息提取出来，舍去旁枝末节。首先名词的定义一定要阐明，接下来在举例子的过程一样要体现故事发展的脉络和清晰的人物关系，包含具体的细节。

　　3、练习策略

　　学术类的话题首先要搞定的就是单词，相比于开放式和生活类的题目，第四题涉及的东西相对比较专业， 所以要按照科目把相关单词搞的滚瓜烂熟，这样就可以迅速在阅读和听力过程中抓到考点。另外，答题的重点放在例子的描述，前面的定义只占到15秒左右，之后45秒都用来“讲故事”，为了保证故事完整，前面无用的细节一定要删掉。不练到口吐白沫，就当自己是裸考吧！

　　4、答题要点

　　1. 本题主要考察学生对于学术类名词、长难句的理解能力和单位时间内的语言概括能力。

　　2. 阅读部分需要在45秒-50秒内快速抓住对于文章标题的解释或描述（可以通过部分解释或描述信号词进行定位）

　　3. 听力部分需抓住具体例子内容进行笔迹记录，可以通过教授在叙述例子过程中所使用的连词或时间点进行相应顺序的记录。保证笔记内容与原文复述尽量意思一致，并且按照合理的结构限时回答问题。

　　综合口语3

　　1、拆题

　　托福综合口语第三题，围绕学术词汇和学科讲座场景展开，相当于听力中lecture的mini版。形式与改革前第五题相似，首先听一个90-150秒的课堂片断，准备20秒，回答60秒；内容与第四题相似，同样和学术相关。听力片段一般也会描述一个学术概念，然后举两个相关的例子。

　　例子：

　　TPO8-6：听力中阐述了经济学中给一个产品定初始价格的两种策略。策略一是先定的很高，之后降价，这样的好处在于可以打造高质量的产品形象，并在前期获利，比如一些高科技产品；策略二是先把价格定的较低，来打压竞争者，举了个电脑公司的例子。

　　问题：Using the points and examples from the lecture, explain the two pricing strategies described by the professor.

　　2、切入点

　　本题目的难点一在于听力，不像第四题，没有了阅读部分的预判，考生需要通过听lecture的前几句话来迅速判定讲课的主旨，且涉及学术，因此需要把学科类单词全部变成听力有效词汇；难点二在于取舍，听力时间远大于答题时间，所以一定要删掉不必要信息，把听力中精华挑出来，所谓精华就是定义和例子的关键词，并列的信息挑选一二就可以。

　　3、练习策略

　　一个好的回答除了避免低级语法错误，且发音标准之外，要做到抑扬顿挫，有急有缓，要是再加上一点点恰当的语气那就更完美啦。要达到以上标准，策略和示范Ivy老师已经在该系列六篇文章中告诉大家啦，若是大家都能按照这些技巧每天练到“口吐白沫”，坚持2个月，那么你离口语满分已经不远啦。

　　4、答题要点

　　1. 本题主要考察学生对于学术类名词、长难句的理解能力和单位时间内的语言概括能力。

　　2. 题目整体与改革前task4并无太大差异，同样要求考生先对于文章前面出现的学术类专有名词进行定位和理解，然后再分别与其相关的2个小论点和例子。

　　以上就是今天要讲的托福口语各部分题目备考需要懂得的策略，希望可以帮助到同学们，每次我都会说希望考生们可以早日分托，取得理想的成绩，但小编实际更希望大家可以从托福中学到知识，毕竟托福是一个交流工具。希望同学们通过托福学习可以在外国课堂上和教授、学生们无障碍的沟通交流。

（责任编辑：admin）

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