仍然在沿用小学时的指读法来阅读吗？看完一句长难句需要回看N遍才能理解？读完一篇文章什么都记不住？如果你有以上问题，仔细阅读并收藏此清单。在这篇清单中经验丰富的老师将教你如何抓住托福阅读备考重点，不再受常见误区所困扰。

　　01

　　阅读速度慢，究其本质原因，就是英语学习中应试部分太多，而学术英语训练太少，大脑在看整段英文的时候往往呈现为模糊的“块状”，而不是条理清晰的’意群状“，无法把握句子和段落的主干和核心，自然不能理解。

　　此问题解决方案为：

　　提高skimming and scanning的能力，将一个长难句划分成意群理解，快速找到句子中的主干及修饰成分，训练自己识别并列句中的省略部分以及复合句中的从句部分的能力。如在今年纽约课线下暑假班中，我专门为学生们整理了有意群训练、三秒版本和中文译文的长难句提升材料

　　大家在平时学习过程中也可以试着把自己无法理解的句子用这样的方式整理、思考和复习，相信假以时日，长难句理解不再你是托福考试路上的障碍了。

　　02

　　对于托福分数要求不高的学生，如阅读目标分数为20以下，传统的“找读选”方法（先看题，看完题目再从原文中寻找答案）可以运用。但这样的“零散式阅读方法”对于推理题、修辞目的题等进阶题目的解题不但没有用处，更容易误导学生。因此，如果你托福阅读备考目标分数是26+，请果断摒弃“找读选”吧，我强烈建议你不管是备考，还是真正考试，都做到先读完一段文章，再做本段相应的题目。也许做题花费时间会更多，但请记住“磨刀不误砍柴工”，这样的做题方法能够有效帮助你提高做题准确率，做好进阶题目。

　　03

　　不管有多少所谓的“技巧”和“方法”，阅读的本质就是“读懂”。因此，在备考期间，看着阅读文章口译是一个很好的方法。在把一个个长难句翻译成中文“人话”的过程中，你能知道自己在词汇、词组和语法方面的薄弱点，也能训练中英转换的反射弧。如果口译可以达到90%无障碍，那么阅读分数在26+也就不奇怪了。

　　04

　　在有点困的情况下，我会发现自己什么都看不进去，效率大打折扣。所以，请调整一个自己非常清醒的时间来备考托福阅读，这样你才能保证自己一直带着脑子阅读，而不是把单词简单的串起来。在阅读过程中，一直带着批判性的眼光去看这一句／这一段在文章中的作用。留心常见的逻辑信号词，因果、比较、强调、转折、否定等等，以及特殊的表达符号，诸如表示解释关系的冒号和破折号等。只有真正读懂才能保证做题准确率。

　　05

　　某学生跟我说过，“老师，总结题我怎么也做不对，所以我打算每次就答ACE，肯定能中两个，拿一分就行了”。后来，我用了一个月的时间才终于让这名学生明白，总结题有自己的考察要点、答题方法、正确选项特征。最重要的是，他知道了原来用画脑图的方法，把握好文章结构和框架，总结题是可以全对拿两分的！所以，如果你也曾经放弃过总结题的话，在看完这篇文章后，燃起自己的小宇宙吧，总结题完全不应该是丢分的题型，方法就是总结每段主旨，形成mind picture脑图思维方式，通过文章主旨树状图再体会总结题答案正确与否。

　　06

　　既然我们是应试者，就请把自己的思维调整到和ETS出题者一致，体会托福阅读考察重点和规律，而不要为某一题的答案跟老师无休止纠缠，这样不过是浪费自己的时间。

　　07

　　坚持不懈才能厚积薄发，题型针对训练之后请保证每天分学科至少刷一篇TPO，用康奈尔笔记形式建立自己的错题集，留心做错的题型，仔细分析错误点，总结规律。不知道康奈尔笔记如何记吗？请看下图。

　　08

　　背单词宜打“攻坚战”，不宜打“持久战”，走量、重复是单词记忆的关键词。记忆的基本过程也可简单的分成“记”和“忆”的过程，“记”包括识记、保持，“忆”包括回忆和再认。识记是保持的前提，没有保持也就没有回忆和再认，而回忆和再认又是检验识记效果好坏的指标。因此，第一天记100个单词，第二天、第三天再重复记忆，比每天记25个、分成四天来记效果要好。注意背单词和刷题最好同时进行，如果单词没有使用的语境，忘记的非常快。同时，对于阅读词汇题，请一定要看单词英文释义！一定要看单词英文释义！一定要看单词英文释义！

（责任编辑：admin）

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