本篇文章针对人群为已经参加过一次GRE考试，或已参加过系统培训、对GRE考试的结构、题型、算分等基本信息有充分了解的考生。尚未开始备考的同学可以先略过此篇，先阅读考试知识科普类文章，等备考一段时间后再根据自己的情况，进行参考对照。

　　本文最初旨在从填空的角度(Text Completion + Sentence Equivalence)，对一战语文分位于不同区间的同学进行能力分析，并提出备考建议。但从笔者的角度看来，单纯通过分数进行划分并不科学。因为151、152分的同学也可能具有<150分同学的学习特征；156分的同学和154分的同学能力并没有明显差距;而159分的同学可能完全有160+的实力。

　　因此最后分为“基础篇”和“进阶篇”，分别进行不同阶段问题点的梳理并提出相应的备考建议，请各位同学在阅读时多关注文章里对于学习时间、备考程度、做题习惯、英语能力等维度的描述，是否符合自己的情况，而不要简单通过考试分数进行对号入座。

　　01 学习时间

　　典型案例：

　　进班时托福单词大致认得比较全，但是每题总有2-3个GRE单词不认识，结课之后和考场上很多单词都觉得自己曾经见过，但在有限的时间下愣是想不起来。

　　学习建议：

　　对于一战分数达到155分左右的同学，在二战前建议每天进行1-1.5小时的词汇复习，周末利用空闲时间进行大量反复刷题。

　　02 词汇能力

　　请各位同学继续参考下图：

　　典型案例：

　　(1)托福阅读27+，能迅速反应基本所有背过的GRE/托福单词，少数想不起来的至少也觉得眼熟；

　　(2)temper=减轻、缓和、betray=展现、list=倾斜、calculated=精心设计的，优秀一点的同学对于相应题目也有一定印象

　　(3)对于经典六选二同义词，看见一个就能想起来另一个，例如：speculation/conjecture、comprehensive/exhaustive、arduous/taxing/exacting

　　学习建议：

　　(1)在学有余力的情况下，建议适当记忆单词的英文释义，同时适当记忆该单词的英文反义词。因为很多时候中文并不足以完全对应英文词义，如果真的能背出一个单词的英文同义词或反义词，才说明真正理解了这个单词。当然全部背英文也并不可行，只需要对于易混淆有歧义的单词进行记忆即可。

　　(2)在做题时，单词含义应尽量参考原版英文字典(韦氏大学、美国传统、牛津高阶均可)，摒弃不靠谱的中文翻译软件，否则经常会出现翻译不通、导致理解困难。

　　例：sophisticated，中文常见翻译如下：精于世故的;复杂的。然而精于世故的英文释义实际为“having a lot of experience of the world and knowing about fashion, culture and other things that people think are socially important”，即洞悉世情且社会经验丰富，反义词为naïve;复杂的释义实际为“clever and complicated in the way that it works or is presented”，表示技术或设备设计精巧，同义词为refined。如果只背了中文意思，想当然会认为sophisticated是一个非常偏贬义的词，然而事实上并非如此。目标160+的同学，一定要以词为本，了解英文单词本身语境及用法。

　　03 语法分析能力(长难句阅读及理解能力)

　　典型案例：

　　依然是基础篇的三题不变，第一次看到题目时，在30秒钟之内就能看明白句子的主干，句与句之间的联系，及空格在句中的语法成分。

　　请各位同学继续参考下图：

　　(The Official Guide to the GRE revised General Test 2nd Edition P318 Question 1)

　　学习建议：

　　填空并不刻意考察语法

　　(1)能准确识别主谓宾 & 主句和从句——对于一战155+的同学来说，这一点问题基本不大，通过大量阅读继续提高速度即可。

　　(2)能准确分析每个逻辑词连接的成分——1) Although A, it is nevertheless surprising B. A和B的关系是? 2) A. But even B, C. A和B和C的关系是？

　　答案：1) A和B同向：尽管GRE很难，但是GRE这么难还是令人惊讶;2) A和B同向，AB和C反向：我每天背单词。但是即使我背了很多单词，GRE填空题我还是不会做。

　　通过以上两个例子我们能看出，能准确分析although, nevertheless, surprising, but, even等逻辑词的连接对象，是填空最重要的语法要求之一。

　　(3)能准确看出空格所修饰的对象——这点在稍后的总结里会详细说明。

　　04 做题速度

　　典型案例：

　　一个填空section 10题在大多数单词认识的情况下，平均12分钟之内完成毫无问题

　　学习建议：

　　一战分数达到155分左右的同学，基本做题速度问题不大，但要懂得取舍。既然官方OG里面明确说明Within each section, all questions contribute equally to the final score. 我们就完全没有必要去纠结三空题，在二战时建议按照(单空+双空+六选二)→(三空)→(阅读)的顺序去做题，方便将填空整体的时间控制在12分钟以内，三空题实在纠结不出来可以直接放弃，不影响大局。

　　05 做题方法及逻辑

　　典型案例：单空和六选二正确率较高，六选二基本最多错一题，单空基本能全对，但两空和三空并不稳定，纯看题目的逻辑能否对上自己清奇的脑洞。

　　学习建议：这种情况的同学，其实对于句子本身的逻辑梳理得已经比较清晰了，对于取同取反方法的掌握也比较熟练，所以单空和六选二做起来非常得心应手(大部分都只有一句话)。但所欠缺的就是对于“找对应”这一方法的深刻体会，导致句与句之间是割裂开来的，选完之后句子之间互相否定，或者毫无关联。

　　(The Official Guide to the GRE revised General Test 2nd Edition P49 Question 1)

　　以OG第一道三空题例题为例，我们可以很迅速和清楚地看出一二两空必然是取同关系。首先冒号右边解释左边，同时两边有一个重复概念：the author，同一题里没有转折的情况下，同一个人的态度和评价应该相同。本体的语法并不复杂，简化完之后可得：

　　An author does not allow facts to be ______ by politics: this author does not allow them (political disputes) to ______ his comprehensive description of what we know about our biosphere.

　　那么毫无疑问，这一长串红字就等于冒号左边的facts，否则逻辑不成立，A和C的关系不足以解释A和B的关系，并且很明显红字部分并不能和facts取反，则必然取同，里面具体说了什么，其实并不需要过于关注。这就叫做找对应。

　　我们换一个例子，如果我第一句话说：越来越多的学生选择了新东方上GRE。第二句话你觉得怎么说更合理呢？是A“你看名师云集的新东方多流行”？还是B“你看名师云集的新东方多牛逼”?

　　从GRE的逻辑角度来说，毫无疑问是A，因为“流行”就是“越来越多”的同义改写，而牛逼并不是，虽然名师云集确实是牛逼的体现，但是这么说话就跟第一句话完全割裂开了。大家肯定都上过托福写作或GRE写作课，应该知道学术英语写作中，整个段落必须围绕同一个话题展开，段落内的每一句必须有所联系，而不可能前一句话阐述概念A，后一句话马上转向风马牛不相及的概念B，因为这违背了英语的基本原则。

　　句与句之间“找对应”的方法，是做两空题和三空题的不二法门(当然极少数多空题只有一句话)，必须坚持练习，才有成效，如果在练习的过程中如果遇到问题，请向授课老师寻求帮助。

　　如果能看出来这个例子是改编自哪一题，那你可以说是非常优秀了。

　　对于正在修炼进阶篇的同学们，有以下几点零碎的建议：

　　(1)多从英文本身出发，找英文本身的同义反义词，看英文字典的翻译，千万不要机械地把英文单词全部翻译成中文再做题，诸如“遮掩和阻碍为什么不能是同义词”这种问题真的会令人无语凝噎，因为overshadow和preclude本身就不是同义词，仅此而已。

　　(2)在长难句里，空格的修饰对象很多时候非常令人纠结，但因为中文里没有从句结构，先翻译再从中文角度理解会更加恶心。在选选项之前，问问自己，这个形容词究竟是在修饰哪一个对象，这个动作是由谁发出由谁承受，这个关系是谁和谁的关系，切忌望文生义靠感觉。

　　(3)刚才的错误例子：越来越多的学生选择了新东方上GRE。你看名师云集的新东方多牛逼。是不是觉得也没什么毛病?因为逻辑关系在中文里本身就被弱化了，所以在做GRE填空题时一定不要翻译、不要翻译、不要翻译，做对之后翻译帮助理解当然无妨。

　　(4)不要只复习自己做错的题，做对的题同样需要复习，因为未必我们就完全理解了题目的逻辑。做错的要分析是哪项能力的缺失导致了错误，做对的要分析是题目里的哪个关键点引导向了正确答案，自己推理的逻辑合理吗？还是牵强附会碰巧做对的？

　　(5)排除法是个好方法，在考场上非常好用。但是在日常练习时，要尽可能从正向的角度去贴近题目逻辑，不能每一题都是“因为A和B一看就不对所以选C”，第一浪费时间，第二浪费题目所提供的让我们了解出题思路的机会。这样即使做再多的题也很难突破瓶颈，做题不在于数量而在于透彻，希望每一位同学都可以依靠自己的analytical mind在GRE中举一反三、见微知著、游刃有余。

（责任编辑：admin）

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