TOEFL Junior考试作用及重难点解析

作者：于琳洁来源：新东方国际教育北京学校发布时间：2022-09-21

　　作者介绍：于琳洁

　　北京新东方小托福全科及托福阅读教师及规划师

　　爱丁堡大学英语教学硕士

　　参与主编ETS中国TOEFL Junior管理中心出版《全真模考题精讲精练》

　　2014年评为“北京新东方优秀教师”；2017年评为“新东方集团优秀教师”。

　　国内初级中学教学资格证及剑桥大学教学能力证书（TKT）三科band4持有者

　　赴美参加ETS总部首次托福青少年系列教师培训获得认证。

　　TOEFL Junior考试的作用

　　笔者于2011年起加入新东方北美考试部，在所见证的留学低龄化的趋势中，国内初高中生所在班级无论是普通班级还是国际部，很多学生因其年龄及英语基础所限，直接准备TOEFL 考试都是难度非常巨大，准备过程甚至可谓痛苦，且因考试难度级别过大考试所体现出的进步不明显。而很多直接从公立初中深入国际高中或美国高中的学生，其语言能力也直接限制了在高中阶段各学科全英教学环境下的顺利学习。针对以上问题，北京新东方学校美国初高中留学中心从2012年即开始组建TOEFL Junior专项教师团队，为以上问题提供英语标化成绩及能力提升过渡的双重保障。

　　TOEFL Junior考试是由美国教育考试服务中心 (Educational Testing Service, 简称ETS) 研究设计的，即与TOEFL及GRE等考试为同一命题机构。其针对11-17岁中学生在英语教学环境下的英语能力的测评，不仅为准备出国留学的中学生提供了一项权威的语言证明，而且能够准确、全面地反映出英语处于基础学习阶段的考生目前阶段学习的进步状况，并且给后一阶段的继续学习如是否具备学习TOEFL，雅思等考试提供参考。与考试设计基于大学场景的TOEFL考试不同，TOEFL Junior考试以美国中学校园场景为依托，用以衡量在以英语为媒介的教学环境中，中学生在学术和社交方面的英语水平，词汇量约4000，相对8000以上词汇量的托福考试准备起来相对容易，因此成为越来越多英语学习基础一般、需要短期内拿到可以用于申请的考试分数且对申请学校要求不太高的申请者的选择。

　　笔者有幸于2017年赴美ETS总部参加TOEFL Young Student Series教师培训。更加直观深入了解了TOEFL Junior及TOEFL 在考试设计思路上的一致性。从目前ETS给出的现有考试与CEFR（欧洲语言共同参考标准）对标来看，可以看出TOEFL考试对应16岁以上学生，而其下游即为TOEFL Junior考试，在中国大陆11-17周岁的青少年都可以参加考试进行能力测评，从考试的定位上即能了解普通初中生直接学习TOEFL不适应感的来源。同时，学员在11周岁即具备了可以开始小托福学习的基本认知能力，可以开始着手准备，目前在北上广深学习小托福的小学生群体已经逐渐增多。

　　另一方面，TOEFL Junior及TOEFL 考试设置的命题思路都严格遵守ETS内部的考试设计手册。这本被ETS命题专家奉为“ETS圣经”的手册中从考试研发的各个环节流程规定了其考试设置的原理。而为我们进行培训讲解的命题专家们本身大部分都是同时或先后进行TOEFL及TOEFL Junior考试研发的。这也能从我们日常教学培训中所涉及的考试思路及形式与TOEFL的对接性中得到很好的诠释。

　　学员进行TOEFL Junior学习备考过程中，不仅能够从听力阅读角度进一步将之前国内公立学校的原有基础继续夯实提升，并向出国考试方向进行调整。同时也会进一步大幅度提升语法的知识点掌握及应用能力，为后续学习做好准备，而这方面无论是国内公立初中还是国际学校教学中都是相对缺失的一环。

　　TOEFL Junior备考重难点

　　TOEFL Junior考试是一项普通英语水平测试，不涉及任何专业学科知识。具体考察形式目前具有线下纸笔考和线上机考2种，纸笔考包括听力、语言形式和含义、阅读理解三部分，均为输入性考试，没有口语、写作这样较能暴露中国考生短板的输出性考试的考查。机考包含口语考试。

　　听力

　　TOEFL Junior 听力部分主要包括非学术类(课堂说明、对话)和学术类(学术演讲和讨论)两种。主要考查考生基本的与人交流的能力、理解课堂说明的能力和理解学术类演讲和讨论的能力，考生不仅需要理解其大意，还要能抓住重要信息，具备一定的推测能力。与高考相比，TOEFL Junior的听力部分明显难度更大，话题也更加广泛，且所有的录音只播放一遍，且语速较快，存在连读吞音等现象较多，更贴近于美国校园真实场景，需要考生听问题作答。

　　课堂说明部分涉及内容有关于实地考察，图书馆借书规则说明等常见校园场景，这些在平时训练时会有很多关于场景和词汇及常见出题逻辑的积累，但词汇量的限制导致有些选项在限定时间内会造成选择障碍。另会有初次考试或考场上进入状态缓慢的考生会出现听力刚开始的几道题把握不好，因此课堂说明部分全程注意力高度集中理解，并结合选项迅速排除判断的能力非常关键。

　　对话题为校园场景下的一些常见情况，如学生如图书馆借书，男女同学讨论老师所指定的参考书找不到的问题等。在对话题答题过程中，细节题考生按照对话进程，对比好选项即可选出正确答案，做题节奏跟上是关键。少数难题出现同意替换信息时，务必注意及时反应识别，同时这类题会有较为干扰的陷阱性选项，如原文词汇和未出现或有出入的词汇进行搭配的选项。

　　课堂演讲和讨论这类题会涉及历史，动物，天文等具体学科的内容，对考生的词汇量要求较大，细节题还是考察的重点，其中有一部分题是可以凭借预读题干关键词，在原文选项迅速定位选出的，同时也要小心陷阱选项对原文内容的伪装修改。需要注意的TOEFL Junior对于较难的重点词汇会经常出现两三句同意转换，使用如in other words, that is to say等词连接，反复说明几次，考生还是要始终保持积极捕获信息的能力并对听力内容进行积极预测。

　　语言形式和含义

　　TOEFL Junior语言形式和含义部分主要考查考生的语法能力和词汇量，因为这两种对交流能力也十分重要。TOEFL Junior语言形式和含义部分的考查形式类似于完形填空，但选项词汇考察只占较少部分，绝大部分考察语法规则，包含七篇短文(信件、通知、故事等)，每篇短文设4~8题，考生需要通过阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出正确答案。其考点主要包括动词、比较级和最高级、固定搭配、从句、句型结构、词汇选择等。与高考相比，语法题知识点难度相仿，但考察内容更多，篇章形式出现的考察形式造成阅读量明显加大，也因此实用性更强。

　　具体考查分为语言形式及语言含义两方面：

　　语言形式：学生能够在连贯的语篇中辨别英语语法结构的恰当应用，目的在于能够创造出他们自己的有意义且连贯的句子和语篇。重点考查：1）名词，代词，动名词，或不定式2）动词时态 3）形容词短语 4）副词短语 5）比较级，最高级6）名词性从句或名词性短语7）主语和动词的结合8）单词形式形成9）词语顺序10）关系代词/定语从句 11）被动语态等。

　　语言含义：学生在连贯的段落中能够选择合适的词汇单元，目的在于能够创造出他们自己的有意义且连贯的句子和语篇。具体考查：名词，动词，修饰语，连词，介词等。这部分和阅读中词汇题做题思路类似，首先需要读懂出题句的含义，并能够具备一定词汇量，可以讲选项逐个带入选择，看哪个含义最为合适。

　　TOEFL Junior中的一道语法题常常涉及同时到两到三个语法点，因为在实际英语中英语的各项语法点不可能是割裂开来的，这也对考生表现形成了挑战。对于初级水平的考生，在综合练习量欠缺的情况下，很难在25分钟时间内辨别出考点，至少有一半的题还是会依赖于自己平时的积累，即所谓的“语感”。而这种“语感”的靠谱程度又与考生平时的听力阅读积累成正比，对接触较少的较难语法现象，或学术类文章的完型填空，“语感“往往失效。因此针对语言形式及含义单项的复习除了需要对各个语法点进行单项了解、练习及所有语法点结合的综合练习外，大量的听力阅读输入也会对语法有很大的进步提升。另语言含义题中的词汇题及固定搭配仍保持在5道至6道的情况，对此需要依靠考生平时的积累及阅读词汇题做题能力，利用排除法缩小选择范围。

　　阅读理解

　　TOEFL Junior阅读部分主要包括两项基本阅读形式，即学术文章和非学术文章。学术文章体裁不定，内容跨越各个学科领域，如艺术、人文、科学和社会科学等。非学术文章包括日志、学生著作以及一些更短的文章(例如小册子、广告、时间计划等)。难点在于说明文部。考察在词汇量较大且涉及学科背景的前提下考查考生理解文章大意的能力、把握重要细节的能力，推断能力和逻辑能力。

　　TOEFL考试享誉全球的美国教育考试服务中心(ETS)提供的数据显示，在针对于中学生的英语标准化测评工具TOEFL Junior考试中，阅读单项正确率全国考生超过半数的仅为38.7%。“中国学生重视记忆词汇，但词汇量的增加并不一定意味着阅读能力的提升。二者的关系应进行批判性分析。”

　　阅读部分实际考试每次约6-7篇文章，此部分考试时间最长，前三篇多为应用性文字，如通知，书信，校园新闻等。相关问题仍基本为围绕表格或通知的主旨或细节题等，考生只要先明确题干问题关键词，在原文阅读时定位找出即可。一些考生常见的错误在于题干审题过快，导致没有看清题干问题，如经常忽略题干关键词的后置修饰语，导致实际关键词在原文定位错误。另在原文中需要注意观察好人名，地名或一些专有名词所代表信息的特点，及时进行区分，避免调入选项信息错位，张冠李戴的陷阱。

　　每次考试一般会有一篇记叙文或故事类文章，主人公一般为中学生群体，讲述校内外发生的事情，这类文章一般篇章较长，占了一整页内容，如果学员平时阅读的长度较短，则会容易出现答案在原文定位较难的情况。此类题答题需要学员在确定读题后，带着问题开始阅读的过程中把自己当成文中的主人公，随着故事情节的开展进行做题。问题会较多涉及主旨题，指代题，词汇理解题，细节题等。

　　从第五篇一般开始进入说明文环节，但也有个别考试只有2篇说明文。有些文章主题就其内容来说对考生较为陌生且涉及到一系类学科词汇，考生阅读会有一定障碍。同时，考题的设置选项同意转述即更换单词的情况较多，这就造成如词汇受限，单凭关键词定位后理解的信息在实际选项中无法落地的情况。另提醒利用好部分文章的配图，此类文章即便主题为不熟悉词汇但也能推测出大概内容。阅读对多数第一次参加考试或本身基础较弱的考生而言很难按照时间要求正常答完最后的说明文，年龄小的孩子也很容易在阅读说明文部分出现失去耐性和哪里答题的情况，因此失分率较大。建议备考的平时练习像考试一样严谨认真，严格50分钟计时，真实考试才能像平时一样以稳定的水平和心态发挥到最佳水平。

　　口语（机考）

　　笔者于2017年赴美ETS总部参加Young learner series培训学习时已经接受过ETS出题专家对TOEFL Junior 口语单项测试的介绍和评分培训，而中国大陆地区于2020年才正式引入口语机考测试部分。对比之前笔试的听力，语法，阅读三项输入性考试，作为输出性考试的口语单项测试可以检测考生的口语输出能力，可以与笔试一起作为考生英语能力更加全面的参考。

　　考试的评分保准在每种题型中有不同的侧重。Read aloud中主要考察Fluency and Accuracy Descriptors（流利度和准确描述）；Six-Picture narration、Non-Academic Listen-Speak、Academic Listen-Speak均侧重于Delivery and Language Use Descriptors（传达信息和语言使用）。

　　口语第一题为相对简单题型，考生在日常背诵词汇时务必注意单词发音规律，如果考察遇到生词也能按照发音规律进行朗读，同时对意群划分把握及语音语调等需要在平时进行跟读和朗读的练习。口语第二题需要建立在重复理解六幅图片的表意，并能关注重要细节，在图片描述中需要使用好连词，让整体表达更加连贯有效。口语第三题和四题和大托福口语第四，五题出题远离类似，只是内容上为中学场景，且相对托福较为简单，但对普通中小学生在限时内准备和充分表达还是具有一定困难的，这两部分尤其需要注意笔记的使用，备考过程中就要积极养成记笔记的习惯，笔记需要做到精炼，清晰，只记关键词，可进行缩写练习，并结合特殊符号表示逻辑关系，如因果，转折，时间，顺序等。

　　对比PET或FCE真人互动口语，TOEFL Junior口语作为上机口语，很多考生在刚开始备考会有一定的不适应性，因此考前对各题型考试重点的把握及充分的限时练习是非常关键的。

　　TOEFL Junior是学习TOEFL的必经之路，只有打好TOEFL Junior的基础，才能更好地过渡到托福的学习中。9月22日晚7点半，新东方三位小托福名师+ETS官方青少项目学术负责人，共同讲解小托福备考和考试事宜！扫码预约，即可参与！