欢迎来到新东方国际教育北京学校!

托福写作遇到瓶颈如何提升?

作者:网编整理 来源:新东方国际教育北京学校 发布时间:2022-01-21
  正在备考托福考试的你,是不是也有这样的困惑:明明努力写了那么多篇作文,分数却稳定的低,没法进一步提升?如果有,那就请跟我一起来,用8分钟彻底搞清楚、弄明白。

  多少分才算瓶颈?

  前不久,ETS发布2020年度托福报告。报告中指出,中国考生托福平均分为87分,比去年暴增6分。其中,托福写作单科的平均分为22分。具体报告如下图:

托福写作
2021全球托福报告

  从上图可见,全球学生的成绩大部分(51%)堆栈在20-25分这个阶段。从排名来看,如果托福写作单科从20分提升到21分,你在全球考生排名就会上升6%。如果能从25分提升到26分,排名则会上升足足10%,超过全球81%的考生。

  结合上文分析数据和实际教学经验来看,大多数托福考生的写作都卡在两个瓶颈期:20分,24分。那么如何突破这两个瓶颈期呢?我们在案例中来找答案。

  瓶颈期的原因

  首先先来看一位同学20分的作文,文章中暴露的问题都非常典型:

托福写作

  1. 作文逻辑含混。分论点提出,这一段开头就表明,本段要论述的是“听从(祖父母的)建议,能让我们增长知识”,但接下来的展开部分,和增长知识并不相关,反而跑题到了“培养善良的品质”。所以这类中间段的逻辑混乱,展开的不算充分,也不能首尾呼应,无法达到托福考试评分标准中的“有逻辑”这条要求,此处扣分严重。

  2. 语法错误较多。从截图中我们可以看出,主要错误类型有:①宾语从句;②句子成分不全;③单词拼写错误;④代词引发歧义。⑤错误使用逗号连接两个句子。全段共出现错误21处,大大超过了官方指南里给出的范文错误数量(官方给出的七篇满分范文的语法错误均不超过8处),所以也会导致严重扣分。

  3. 词汇偏简单。我们统计了20分作文的词云分析图,直观体现该分数段同学最爱用哪些词。从下图可以看出,20分的作文中,最常出现的三个词是more, think, people。除此以外,则是work, read, make等简单动词和lot, money, students等简单名词。这些词均不超过国内四级考试词汇难度。所以20分的作文词汇难度并不大,掌握基本词汇,就能写出20分的作文。

托福写作
20分作文最常用单词统计图

  那么,24分的作文又有什么特点呢?依旧是一篇24分作文案例,暴露的问题同样值得推敲。

托福写作

  1. 作文举例含混。全文在写“自我教育能提升自律性”,那么举例部分就要严格按照这个逻辑链来写。(比如:有哪些自我教育的方法?如何提升了自律性?自律的表现有哪些?只有把这些词具体写成描述性的语句,才能体现出例子的作用。)

  2. 语法错误。截图中我们可以看出,24分作文的语法错误还是挺多,但大多数都集中在:①句子时态;②双谓语错误;③偶尔有单词拼写错误。全文错误数量也极大减少,基本控制在10处上下,基本满足官方指南中的要求。

  3. 词汇难度。我们随机抽取了模考后台10位同学的作文,并制作词云统计图。从词云统计图中可以看出,使用频率最高的词仍然是较简单的people, more, one, skill等词。但词汇的精细度、复杂度均有提升。(比如,在描述和人相关的词时,20分的同学大多使用people, students等。但24分的同学则添加了较多的lecture, professor, team members等更精细的词。另外,24分同学的作文中,关于record, information, social media等的表达也有提升,说明这一阶段的学生更多关注社会性话题,逐渐由简单的记叙性词汇转向描述性词汇,复杂度略微上升。)

托福写作
24分作文最常用单词统计图

  瓶颈期如何解决?

  分析完了两个瓶颈分的特点,那我们应该如何突破瓶颈期呢?建议从以下几个步骤来思考:

  从20分提升到24分

  1. 修改语言语法错误。方才我们已经分析过,想要提高分数,基础语法错误一定要少。具体指:①掌握五种基本简单句的句式;②掌握定语、状语、主语从句;③注意词性和时态不要出错。只要做到这三点,作文的语言分就能稳定在24分左右。

  2. 完善逻辑链。光有语言不够,还得有缜密、详实的逻辑。那么如何训练自己的逻辑推理能力呢?这里我们推荐一种方法:在写中间段前,画逻辑链,用A-B-C的逻辑链,来层层剖析如何展开中间段。(比如,为了回答“在课堂上,学生应该多讨论,而不应该由老师一直讲解知识”这道题目,我们可以立刻想到一条观点:“多讨论能够提升学生的独立学习能力。”)那么如何推导逻辑链呢?

托福写作
逻辑链推导示意图

  如果想把作文从20分提升到24分,有一个逻辑环节至关重要,那就是“A参与讨论 — B学生就能自己动手学习(方法:研究、搜资料、交换信息) — C从而锻炼学生自学能力”。如果能把B环节推导出来,并用合理的语言表达在作文里,提升到24分就比较容易了。

  经过修改,这位同学的作文最终如下:可以看出,逻辑顺畅了许多,语法错误也明显减少。这样作文的分数就会明显提升。

托福写作
20分作文修改后

  从24分提升到27分

  那么,24分如何提升到27分呢?我们先来看一个案例:

  某天一位冲分班的同学找到我,很苦恼地说:“老师,我已经考了四次托福考试了,每回都是23分,24分,23分,24分……我到底怎么才能到27分啊?”

  我看了看她的成绩单,第一次考试是2020年4月,最后一次考试是2021年5月。这一年期间,托福写作分数始终没有明显提升。所以我安慰她:“24分的确是个瓶颈期,但突破起来倒也不难,只需要做到以下三步就好。哪三步?我给你详细讲讲……”

  坚持了一个月以后,2021年6月26号,她突然给我发了一条消息:托福写作28分了!

  其实这三步并不难,分别是:

  1. 丰富举例方法:托福写作能上24分的同学,“我有一个表哥”的例子已经运用自如,信手拈来。但如果两端都用这种个人事例法,就会大大削弱文章的可信度。所以建议同学们适当变换举例方法,多往“社会现象”、“并列事例”等角度写写。具体展开方法,可以多看范文多积累,适度琢磨,运用在自己的作文中。

  2. 完善逻辑链:在这个阶段,单纯的“原因-经过-结果”这个逻辑链已经不够用了。如果想突破24分,就要学习多种论述方法,让自己的中间段不只有A-B-C这一条链,而是更加丰满。比如,可以适当添加对比、下定义、排比、让步等论述方法,从各个角度论证自己的观点,让中间段更立体、更丰满。

  3. 词汇丰富:这里我给同学们介绍一种积累词汇的新方法:丛集背诵常见高分替换表达,如“很重要”、“更重要”等。如下图:

托福写作
丛集背诵实操举例

  同样是表示“A有利于B”,如果只会用“A is good for B”,显然不易提升分数。可英语里有很多单词,表面看起来不是一个意思(比如“A对B做出了贡献”、“A在某方面促进了B的发展”、“A对B帮助很大”等),但如果你仔细琢磨琢磨,这些本质都是表达“A有利于B”。所以我们大可把这些词汇归到一类去,形成丛集,然后统一背诵。

  如果我们能透过众多词汇复杂多变的翻译,看到不同词汇的相同核心意义,并丛集背诵,那么托福写作文的时候就能举一反三,不断变换词汇,用不同表达体现相同含义。这样的作文才是比较理想的。

  通过这样丛集背诵,之前提到的同学作文有了明显的进步,修改后的作文如下:

托福写作
修改后达到28分的作文

  结语

  目前受疫情影响,托福考生已逐渐适应“在家考”的形式。有了趁手的键盘,学生在托福写作方面,打字速度、准确度均有一定提升,分数也有较大提升。但不论考试形式如何变化,外部条件利弊如何,最核心的得分点仍然是两条:“思路”、“语言”。只要牢牢抓住这两点,再辅佐以适当的答题技巧,托福写作提分必定指日可待。

  托福写作的核心技巧,乃至众多语言的学习技巧,不外乎“聪明人肯下笨功夫”。只有扎扎实实打好基础,才能笑傲托福考场。祝看到这里你早日和托福分手,考取心仪学校!

(责任编辑:admin)

预约在线测评, 免费赠送体验课

免费预约

姓 名:

电 话:

时间管理 行为重塑和托福80分说再见

版权声明

凡本网注明“稿件来源:新东方国际教育北京学校”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属新东方国际教育北京学校所有,转载请注明“来源:新东方国际教育北京学校”。

本网未注明“稿件来源:新东方国际教育北京学校”的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,需自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源:新东方国际教育北京学校”,本网将依法追究法律责任。

如有本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后速来电与新东方国际教育北京学校联系,电话:010-62578989。