2022新东方托福基础寒假选课指南
作者：网编整理 来源：新东方国际教育北京学校 发布时间：2022-01-12
近期不少家长报名托福基础课程，对于托福基础课程不同级别的班型，很多家长不确定该选择哪个更适合孩子。
那么，到底该如何选择更匹配自家孩子的班型呢？今天我们给大家奉上一份超全的寒假选课指南~
1.什么样的家庭选择托福基础课程？
托福基础课程助力青少学生实现双线及国际教育长线学习规划。有以下规划想法的家长朋友们注意了~
坚定留学路线家庭
主要以公立校国际部为申请目标，初中需要拿到托福成绩。
国内国外双线家庭
对留学保持观望态度学习托福提高英文能力以争取更多优质学习机会。
能力提升路线家庭
暂时没有留学意向，希望通过托福提升学术英语能力。
托福基础课程致力于让学生打好基础，为考进国际高中做好准备，做好长线规划，帮助同学们未来获得梦校Offer。
2.托福基础课程介绍
托福基础课程每个级别内针对不同程度学生进行分层教学，通过两年托福基础课程的学习，前期能力打底，后期快速提分，目标实现托福90-110分。以下为具体班型详细介绍：
【托福基础零级—词汇语法班】
适合学员：
适合KET水平，或其他没有托福学习经验的学员；
12-14人线上小班。
学习目标：
衔接托福基础一级。
学习时间：
每日晚上18：30-20：30，10天，共20小时。
学习内容：
词汇：掌握560个词汇，这些词汇是托福官方真题出现的高频基础词汇，衔接托福基础一级。
语法：十大语法知识点：名词、形容词、连词、介词、句子成分、简单句结构、时态、语态、情态、简单从句。
【托福基础一级班】
适合学员：
标准班适合已经达到小托福650+，PET同等水平学员；
国际班适合小托福750+，PET优秀或FCE在读学员；
12-14人小班。
学习目标：
标准班冲托福41+；
国际班冲托福52+；
学习时间：
每个级别分成上下两阶段。
一级上（48小时，12天，每天4小时）
一级下（60小时，15天，每天4小时）
学习内容——标准班：
词汇：提升到3500。
语法：学习词性、句子成分、简单句结构、并列句、复合句、谓语三态、三大从句等入门语法。
阅读：学习入门难度学术类文章以及英语二语文本；学会定位细节、概括主旨、理解，逻辑和合理推测等阅读技巧。
听力：学习长度1-2分钟的慢速听力；内容贴近校园生活、简单的学术演讲；学会识别主旨、记录关键词、识别信号词、论点与论据等听力技巧。
口语：学习音标、连读、失爆、词句重音、节奏、语速和语调等口语能力。
写作：造句练习，夯实写作基础；3篇作文练习，增加输出练习量。
学习内容——国际班：
词汇：提升到5000。
语法：学习连词、复合句、非谓语、后置定语、特殊句型等初级语法。
阅读：学习初级难度学术类文章及英语母语6年级文本；学会定位细节、概括主旨、理解逻辑、分析论据和论点的关系、掌握作者写作意图等阅读技巧。
听力：学习慢速听力中的学术内容和复杂词汇以及并列和复合句；学会识别主旨、记录关键词、笔记分层、理解过渡句、识别信号词、论点与论据等听力技巧。
口语：学习音标、连读、失爆、词句重音、节奏、语速和语调等口语能力。
写作：造句练习，夯实写作基础；3篇作文练习，增加输出练习量。
【托福基础二级班】
适合学员：
标准班适合已经达到小托福800+、PET优秀或FCE在读学员；
国际班适合托福已达到50、小托福850+或FCE通过学员；
12-14人小班。
学习目标：
标准班冲托福56+；
国际班冲托福67+；
学习时间：
每个级别分成上下两阶段。
二级上（48小时，12天，每天4小时）
二级下（60小时，15天，每天4小时）
学习内容——标准班：
词汇：提升到5000。
语法：学习连词、复合句、非谓语、后置定语、特殊句型等初级语法。
阅读：学习初级难度学术类文章及英语二语文本；学会分析论据和论点的关系、掌握作者写作意图等阅读技巧。
听力：学习慢速听力中的学术内容和复杂词汇以及并列和复合句；学会理解意图、笔记分层、理解过渡句等听力技巧。
口语：学习独立口语表达，如何论述个人观点。
写作：句式升级练习，表达更出彩；3篇作文练习，查漏补缺。
学习内容——国际班：
词汇：提升到6500。
语法：掌握复杂长难句等中级语法。
阅读：学习中等难度学术类文章及英语母语6年级文本；学会分长难句理解、掌握多义词辨析、提升阅读耐力与速度等阅读能力。
听力：学习正常语速的讲座和对话内容，以及含有复杂词汇的复杂句；学会理解意图识别定义、笔记简化等听力技巧。
口语：学习独立口语表达，如何论述个人观点。
写作：句式升级练习，表达更出彩；3篇作文练习，查漏补缺。
【托福基础三级班】
适合学员：
标准班适合已经达到托福56+水平学员；
国际班适合托福67+水平学员；
12-14人小班。
学习目标：
标准班冲托福69+；
国际班冲托福86+；
学习时间：
每个级别分成上下两阶段。
三级上（48小时，12天，每天4小时）
三级下（60小时，15天，每天4小时）
学习内容——标准班：
词汇：提升到6500。
语法：掌握复杂长难句等中级语法。
阅读：学习中等难度学术类文章及英语母语6年级文本；学会分长难句理解、掌握多义词辨析、提升阅读耐力与速度等阅读能力。
听力：学习正常语速的讲座和对话内容，以及含有复杂词汇的复杂句；学会理解因果逻辑、识别定义、笔记简化等听力技巧。
口语：学习校园场景的口语表达，概述阅读文本和听力内容。
写作：段落写作练习，优化段落结构；3篇作文练习，搭建段间结构。
学习内容——国际班：
词汇：提升到8000，达到托福水平。
阅读：学习学习高等难度学术类文章；理解因果逻辑、学会篇章结构划分、掌握循证阅读获取信息等阅读能力。
听力：学习各大高频学科讲座；学会理解因果逻辑、笔记修正、揣测语境、依据推理整理大纲、构建脑图等听力技巧。
口语：学习学术场景的口语表达，概述阅读文本和听力内容。
写作：段落写作练习，优化段落结构；3篇作文练习，搭建段间结构。
【托福基础四级班】
适合学员：
标准班适合已经达到托福69+学员；
国际班适合托福86+学员；
12-14人小班。
学习目标：
标准班冲托福85+；
国际班冲托福97+；
学习时间：
每个级别分成上下两阶段。
四级上（48小时，12天，每天4小时）
四级下（60小时，15天，每周4小时）
学习内容——标准班：
词汇：提升到8000，达到托福水平。
语法：学习学习高等难度学术类文章；理解因果逻辑、学会篇章结构划分、掌握循证阅读获取信息等阅读能力。
阅读：学习各大高频学科讲座；学会识别问题与方案、笔记修正、揣测语境、依据推理、整理大纲、构建脑图等听力技巧。
口语：学习学术场景的口语表达，概述阅读文本和听力内容。
写作：积累高级词汇句式，为写作赋能；3篇作文，拓展托福写作话题。
学习内容——国际班：
词汇：提升到10000，达到托福高分水平及SAT水平。
阅读：学习托福真题文章；应试强化训练。
听力：学习托福冲分听力；应试强化训练。
口语：学习托福高频话题。
写作：积累高级词汇句式，为写作赋能；3篇作文，拓展托福写作话题。
【托福基础学神班】
适合学员：
A层（Advanced）适合已经达到托福90+学员
R层（Regular）适合已经达到托福80+学员
12-14人小班
学习目标：
A层（Advanced）冲托福110+
R层（Regular）冲托福100+
学习时间：
A段：每天6小时，其中4小时正课，2小时精讲精练课，连续16天集训。
B段：每周4小时，共计13周托福学习，加入16小时国际学术课程学习，提升学生软实力。
学习内容：
词汇：补充6000托福核心学科词汇，达成12000的词汇量积累。
阅读：分题型训练，10篇官方练习题和15篇托福真题精讲精练，实现阅读满分。
听力：分题型训练，16篇对话和48篇讲座精讲精练，实现听力满分。
口语：分话题训练，35篇独立口语和25套综合口语练习，满分口语解析和模仿。
写作：分话题训练，15篇综合写作和10篇独立写作练习，满分写作解析和仿写。
软实力：线上AMC、CTY等课程提升活动、夏校等软实力。
3.托福基础课程特色
教师功底深厚，留学背景丰富
托福基础一二级教师托福成绩平均105分，三四级教师托福成绩平均111分。授课教师均来自海外顶尖大学或国内顶尖学府，包括世界顶尖学府杜克大学、宾夕法尼亚大学、范德堡大学、南加州大学等，英国金砖五校G5的伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等、国内北京外国语大学、北京师范大学、北京大学、天津大学、中国人民大学、浙江大学等。具有海外留学背景的老师占比超过60%，语言专业科班出身教师占比超过80%。
专业的研发团队实现教学标准统一化
托福基础配有专业的研发团队，根据各个级别，不同分层班级所设定的托福目标分数，研发标准化大纲、托福词表、课程切片、讲义、PPT、课后作业等，实现研发与教学的紧密绑定、课上教授与课下学习的有效联动，实现高效提分及达分。
分级教学，逐级递进
遵循教学法i+1原则，实现分层教学，确保每个学生的能力和班级的授课内容和难度相匹配，既不盲目提升难度揠苗助长，也不一味保持难度驻足不前。
通过分层教学，逐级提升难度，最终实现让不同程度学生对应适合的学习内容实现成绩稳步提升。
4.托福基础课程学习闭环
新东方教学采取的是课上+课下+零碎+线上+闭环学习模式，由读写和听口老师进行线下授课，由助教进行辅助跟盯，学生身后还有强大的教学管理和监督的服务人员，全方位的为学生的学习提供优质的学习资源。
全方位学习反馈
教师：课堂情况反馈、周测成绩跟踪、学习问题与解决方案反馈、口语写作批改
班级助教：课堂任务监督及批改、模考安排、上课情况跟盯、学员问题反馈等
切片化学习任务
每级别匹配对应的切片练习，包括词汇、翻译、听写、跟读、背诵、精读、泛读、造句、写作等，涵盖词汇、语法、听、说、读、写六类任务
每日10个单词讲解音频，指导学生利用碎片化时间，点滴积累，培养良好学习习惯
周复习总结
课前进行入门练习，检验上周学习效果
课堂内进行练习讲解，及时发现易错点和难点
授课教师进行口语及写作等主观题批改情况，帮助学生长线提升输出能力
定期测试与家长会
周测：检验每周学习情况
季度：定期召开家长会，家校沟通，针对性解决学生问题。
（责任编辑：admin）
