2016年SAT刚刚改革的时候，ACT成为了很多中国学生的首选，而随着SAT考试的日臻成熟，高分学员越来越多，最近的情况是SAT又占了上风。从最开始的“受宠”到现在的“遗弃”，ACT考试究竟经历了什么？

　　ACT和SAT考试最大的区别就是多了一门科学推理考试，ACT刚刚兴起的时候，科学推理是中国学生选择它的很重要的理由。一提到科学，我们就想到了理化生，中国出色的基础教育让学生有了深厚的理科基础，“理科生适合ACT，文科生适合SAT”的说法让ACT着实火了一把，毕竟中国的理科生要远远多于文科生。

　　可是入了坑才发现，这真是个坑。ACT科学推理一点儿都不友好，35分钟完成40个题不说，题材虽然涉及理化生，但是多数内容我们完全不了解，很多学生觉得他们可能在学校学了“假的”理科内容，科学推理考试中完全用不上。首考科学推理在27分之下的学生大有人在，二战三战后，也还会有很多学生纠结在30分左右。

　　科学推理考试是以科学知识为背景，但实际考查的是学生的理解以及推理能力。也就是说，在ACT科学推理考试中，最重要不是科学知识，而是阅读能力，从某种程度上说，科学推理考试就是变相的阅读考试，只不过阅读的内容从文字为主变成了题目和图表为主。琢磨清楚这点以后，学生对ACT考试的态度自然就转变了，与其再考一门不简单的“阅读”，还不如去考SAT。

　　这里笔者就要为ACT科学考试说几句“公道”话了。ACT毕竟是标准化考试，是通过考试题目来培养和测试学生的能力，而不是检测学生对于知识的掌握。ACT科学检测的是学生对于新知识和新信息的掌握以及提取能力，学生通过文章中给出的信息来解答题目，这些信息很有可能学生本来是很陌生的，ACT考试以这样的方式让学生锻炼在面对新知识时的处理方式，实际上是在锻炼学生自主学习的能力。

　　在中国的基础教育模式下，我们的接受能力很强，领会老师意图的能力很强。但是在北美教学体系下，更需要自主学习能力强的人才。这也解释了为什么中国的基础教育如此强大，而高等教育则水平有限，就是因为一到大学或者研究生阶段，自主学习所占的比重更大，很多新知识并不是由老师强行灌输，而是通过自学的方式来进行。ACT科学考试重视的就是学生自主获取有效信息的能力，中国学生可能并不擅长，但是这种能力却是我们必须要拥有的。

　　另外，现在ACT成套的真题一共有54套，这意味着什么呢？意味着如果我们在考前每天做一套真题，哪怕只做一遍，也要做将近两个月，如果重复做题，每套题可以做两遍的话，这个时间会超过3个月。也就是说，准备ACT考试可以有更多的练习资源和练习时间。我们可以负责任的说，ACT科学推理以及文章改错这两科，可以通过合理的练习达到提分的效果。标化考试的学习结果是唯一的导向，但是我们做的所有事情都是过程，过程能不能保证结果的丰收一直是教学中比较纠结的地方，但是ACT考试是一个能通过过程直接导出结果的考试，学生在投入各种繁杂的学习任务的时候，可以想到在不远的将来一定会有明显的进步，学习的动力会很强。

　　从宠儿到弃儿，ACT考试在短短一年内经历了冰火两重天。作为家长和学生，我们的选择经常会被其他人所左右，人云亦云。但真正决定性的因素还应该是我们具体的学习过程，无论是SAT和ACT，我们都应该先去了解考试的基本要求，做适合考试要求的事情。

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