美本精英计划的绝妙之处，是将原本纷繁复杂的留学备考之路，变得直观和清晰，有序和条理，亲切和生动。第一次面谈，我们会从宏观角度勾勒整个留学标化考试的学习过程，让学生整体了解自己接下来的备考进程和所有关键节点。我们根据学生的实际水平，安排个性化的学习任务，通过每天打卡的方式，实时监控学生的作业状态，提出针对性的解决方案。然后，半个月一次的一对一面谈，我们会详细总结前一学习区间的工作成果，同时根据实际情况，制定下一阶段的备考任务和课程计划。最后，定期进行的一对一和班课课程，我们针对学生的薄弱知识点，一点点夯实英语基础，同时寓教于乐，激发大家的学习热情。

　　在精英计划精准和高效的学习体系下，无数学子进入了自己心仪的梦校。而作为精英计划的规划师，我有幸见证了同学们充满荆棘坎坷、却又饱含欢声笑语的留学之路。

　　L同学，从北大附到杜克大学

　　第一次见到L同学，她已经取得了托福106的分数，学校GPA成绩和课外活动也可圈可点。但是，言谈话语之间，她还是对自己充满了不自信。因为，她从刚上高中开始，就已经定下来自己的目标：杜克大学商学院。

　　L同学的情况其实也是很多精英计划同学的生动写照：成绩和活动都有无数闪光之处，但是还是希望能够快速突破自我，获得更大的飞跃。于是，第一次面谈时，我们为她的杜克大学申请之路出谋划策。在大家共同的头脑风暴之后，我们制定了她接下来两年时间的整体标化考试、竞赛和课外活动规划：1）托福未达到115+，尽快报名至少两场托福考试，早日出分；2）杜克大学对于SAT成绩有更高的要求，L同学需要尽快开始SAT的学习，在高二上半年的12月份参加SAT的首考；3）参加尽可能多的AP考试，并尽量都取得满分；4）参加SAT2考试并争取满分；5）竞赛和课外活动也是名校申请的重要加分项。所以，L同学需要在保证上述标化考试取得优异成绩的同时，合理规划好自己的时间，能够在竞赛和活动方面一展风采。

　　那天面谈结束时，已经是深夜。不过，当时在场的所有人却异常兴奋，L同学一直紧锁的额头也终于舒展，露出了灿烂的笑容。我们都希望，在如此精细和缜密的规划的指引之下，我们可以一起见证她梦校申请成功的辉煌时刻。

　　然而，L同学接下来的标化备考过程却没有那么顺利。虽然她的托福阅读很早就取得了满分，但是在解答SAT题目的时候，却总是荆棘丛生。SAT阅读难度比托福大很多，小说类和历史类文章的难度更是她之前不敢想象的。在刚刚开始的学习过程中，L同学经常会出现10道以上的阅读错题，很多时候没有时间完成所有题目的解答。同时，她之前学习的语法知识不能让她快速掌握SAT语法的备考节奏。数学虽然是L同学的强项，但是她的SAT数学却一直不能考到满分，总是会在一些简单题目中出现答题失误。这一切，让初次接触SAT考试的L同学开始手足无措。

　　在几次SAT模考成绩发布之后，我们决定，一定要从根源解决L同学所面临的所有困难。于是，我们又进行了一次长谈。这一次，我们将SAT各学科进行了更加精细的剖析，从而制定更加符合她状态的个性化学习方案。

　　SAT阅读是整个SAT考试的难度担当，L同学只有广泛的涉猎英文名著，了解作者所处的时代、背景、思想和观点，才能真正理解文章的脉络。SAT语法虽然看似简单，但是取得满分却不是一件容易的事情。我们只有在平时的练习过程中，熟练记忆所有题型的解题方法和答题技巧，牢记不同词汇的固定搭配和使用特点，才能一点一点取得最终的胜利。SAT数学的整体难度并不大，L同学之所以经常出错，是因为落入了题目设置的陷阱。所以，我们要洞察SAT数学不同题型的出题特点，通过筛选法和排除选项法快速答题，从而使解题过程变得稳妥和高效。

　　那一年的10月25号，L同学的SAT考试出分了：1540 分。回望自己艰辛的备考过程，她特别感谢我们当时的那次长谈。正是在备考之初有了完善而科学的学习计划，才能一点一点不断进步，最终取得足够优异的成绩，运筹于帷幄之中，而决胜于千里之外。

　　SAT 的学习只是L同学紧张和忙碌的申请生活的一部分。按照我们最初的安排，L同学如期参加了六门AP考试和三门SAT2考试，都取得了满分的成绩。她作为北大附中学生社团的重要成员，成功组织了校内外的多场大型活动。L同学还按照计划，参加了AMC等数学竞赛。这一切，都为她的申请之路打下来的坚实的基础，最终蟾宫折桂，成功获得了杜克大学的录取通知书。

　　H同学，从人大附到维克森林

　　第一次见到H同学，她正在初三暑假到高一秋季的托福全程班学习。由于小学到初中阶段的英语成绩一直挺好，首面时的H同学对于标化并没有太放在心上。然而，理想很丰满，现实却有时候很骨感。那一年12月的托福首考，H同学只考了75分，她一直引以为傲的托福口语竟然只有十几分。很明显，这完全打乱了H同学高一上半年托福100+，高一下半年开始学习SAT，高二上半年阶段性结束标化考试的远景计划。这让H同学在心理上受到了极大的打击，整整半个月的时间，她一直不想和任何人接触。这跟之前活泼自信的她，简直判若两人。

　　针对H同学面临的阶段性困难，我们及时进行了一次个性化的面谈。我们将这一年暑假到托福考试之前的所有备考过程详细的进行了总结和梳理。后来，我们发现，这次H同学的成绩不理想，主要是因为对标化的重视程度不够，所以在全程班期间没有投入大量的时间进行备考。例如，H同学的班课作业经常在上课前一天晚上临时突击完成，而平时除去背单词以外，不会翻任何有关托福的材料进行练习。

　　知己知彼，百战不殆。只有清楚的认识到自己的问题，同时充分了解对手的一切，才能在接下来的考试中取得真正的胜利。我们马上调整了学习计划，根据H同学的实际英语水平，将整个标化考试的战线拉长，这样不但可以减轻标化的学习负担，也能让她兼顾学校的课外活动，同时确保GPA分数的稳定。接下来的寒假，H同学如期进入托福中段冲分班。这一次，她按照我们的学习规划，端正心态，积极备考，每天坚持完成托福词汇，阅读，听力，口语和写作任务的作业打卡。一个月之后的三月份，H同学如期考到了托福90以上（总分92分，托福听力22分，所有单项分数都有提升）。

　　在考试出分之后的面谈总结中，我们发现H同学并没有发挥出自己最大的潜力。92分的托福成绩，只是她的英语基础+集中备考的结果，而这也是H同学在首次考试中本应取得的成绩。于是，我们在这次考试之后，安排了托福的高段冲分班，同时制定了更加严格的托福作业打卡任务。终于，在暑假结束之前的托福考试中，H同学终于如愿达到了106分。虽然这个成绩距离她的最终目标115分还有一些差距，但是她已经可以在秋季开始全力学习SAT，同时在高二的上学期参加SAT首考了。

　　然而，H同学的SAT备考却一直面临各种困难。虽然当时的托福阅读成绩已经接近满分，H同学在解答SAT阅读时，却总是看不懂文章。每次模考，她都会有一篇甚至两篇文章没有时间完成。SAT语法的难度虽然跟托福考试最接近，但从来没有学习过语法的H同学却一直找不到有效的解题方法，各种术语也总是不能完全理解。

　　工欲善其事，必先利其器。针对H同学的学习压力，我们从源头上探寻提升她英语基础的系统方法。SAT标化是一个厚积薄发的考试，而语言需要时间的积累和磨练。在每天的作业打卡中，我们加入了名著阅读的任务，帮助H同学点滴夯实英语阅读基础。我们让语法老师把SAT语法的解题方法变成了歌谣，让H同学先产生学习兴趣，再提高应试能力。最终，经过了SAT1370，1420，1470之后，H同学最终考到了1510的目标成绩。回想自己的整个SAT备考进程，她发现，相比于托福这种纯语言的测试，SAT才是一场更加正规的考试，它考查逻辑，词汇量，阅读速度，知识点，心态。因此，SAT更需要反复的练习，反复的分析错题，体会它的出题套路和出题特点。

　　及时发现学习中面临的各种问题，积极进行心态和备考方法的调整，是H同学成功的关键，也是我们最值得学习的黄金备考法则。

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