2020年一转眼就到了十月底，这一年的疫情在很大的程度上影响了每一个人的学习生活。人类社会在每一次面对大“瘟疫”的流行时，似乎都显得有些措手不及，如何能够预防这种灾难性打击成为了日前流行的课题。

　　由远及近，让作为GRE数学老师的我想到最近一次考试中数学的加试对同学们的考试信心造成的毁灭性打击。相信参与了10.25考试，同时数学被加试的同学对我以上的描述会深有同感。

　　截取了两位同学考完之后的即时反应以证明数学某section的难度。

　　好在两位同学最后数学成绩还不错，分别为168和167。

　　但严峻的形势仍然摆在我们面前。根据最近一段时间的成绩反馈来看，取得数学170的学生人数在逐渐下降，数学，尤其是数学加试部分的难度在快速提升。

　　那么面对现在的GRE数学，我们应该要如何进行准备呢？作为一个稍有经验的数学老师，我给出的答案是“尝试站在上帝视角做题”。这看起来是一个很模糊的答案，我将分三点来解释它。

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　　首先，ETS官方在官方指南上给了考试的大纲，也就是我们数学部分具体会考察哪些内容，这部分内容是在我们尝试开上帝视角之前需要掌握的基础知识点。毕竟要搭空中楼阁是不现实的。

　　所以我建议初次备考的同学，需要将官方指南上给出的每一个名词背后的知识点进行梳理。

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　　其次，在掌握了基础知识点以后，我们就可以开始进行练习了。但这里的练习，其实并不是我们国内学生所熟悉和喜欢的刷题，或者说是题海战术。一方面可供练习的GRE数学真题的数量相对少，另一方面题海战术比较花时间，对于大多数同学来说很不划算，毕竟Verbal部分更需要时间和精力的投入。

　　这里的练习是带有总结性质的练习。因为虽然刚梳理过知识点，但有些知识其实仍浮于表面，同学无法将知识点投入实际应用，结果自然就不好。那么应该如何进行总结性的练习呢？大概可以分3步：

　　① 将题目涉及到的知识点迅速归类（算数，代数，几何，统计）

　　② 提取题目具体考点：e.g 数列题

　　③ 思维发散，回顾与该具体知识点相关的所有考点：e.g. 等差，等比数列的通项公式，前n项和，数列题应该如何找规律等

　　如果能够按照上述步骤进行训练，很快就能够在拿到一到新题的时候迅速辨别出出题人的意图，解题思路自然也就浮现眼前了。

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　　最后，需要强调的是，如果你掌握了上帝视角，你就会知道虽然ETS有意要提高数学的难度，但是过难的题目，也就是95%的人都无法在有限时间内解答的题目其实就是无效题目，那这一部分自然也就是加试的部分。既然加试部分不算分，那做对多少也就无所谓了，尽力即可。稳住心态，细心做题在考场上显得尤为重要。

　　希望这篇文章能够帮助到备考中焦虑的你！

（责任编辑：admin）

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