考过托福的同学都知道,经典加试已经在托福考试中消失了。但托福阅读和听力中会有很多经常重复的背景知识,这些内容可以很好地帮同学们理解文章。很多同学(偏文或偏理)对于部分学科的知识掌握不好,读文章时不知所云。今天,就给各位同学普及一下这些常见的背景知识和词汇。
第一,工业革命(The Industrial Revolution)
工业革命可谓人类社会史上最浓墨重彩的一笔。它的出现,不但改变了整个社会,也彻底改变了几千年来人类农耕的生活方式。因此,它也是托福考试内容的常客之一。从定义来看,工业革命指的是开始于十八世纪六十年代,起源于英格兰中部地区的资本主义工业化的早期历程,即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力,以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。因为它彻底的改变了人类生活,因此美国大学的历史学,人类学,社会学及经济学等科目中均有很大比例的涉及。而托福阅读文章节选自美国大学教科书,因此工业革命成为阅读考试重点就顺理成章了。TPO6TPO18TPO26TPO33TPO34和TPO49均有文章涉及。托福对于工业革命的考查主要集中在以下几个方面:
(1)蒸汽机的发展:蒸汽机是整个工业革命开始时最重要的发明之一。其中重点要关注的是蒸汽机的运作方式,蒸汽机各个零部件的名词,一定要熟练掌握。以及瓦特发明蒸汽机的过程。注意,托福考试不是历史考试,所有这些知识均会在文章中给出,关键是蒸汽机的相关零部件词汇太过专业,很多同学都不认识。
(2)能源开发:在瓦特改良了蒸汽机以后,引发了社会能源的变革。托福考试主要集中描述煤炭,钢铁和铁路的开发方面。因为煤炭的不断开发,产生了照明灯。因为钢铁的发展,钢铁工业产生并影响了整个社会。蒸汽机的产生引发了以上的所有变化后,蒸汽动力车及火车(steam locomotive)开始出现,取代了原来的马匹。铁路时代来临彻底改变了整个社会。
(3)各个国家工业革命成功的原因:靠山吃山靠水吃水,每个国家的工业革命成功都有其自身特点,主要是由他们的地理位置和传统工业优势所决定的。
具体的工业革命类文章大家可以做一下:TPO6—1 18—3 26—1 34—3 49—3 ,做完后可以更好地理解以上内容。
注:蒸汽机的原理是需要一个使水沸腾产生高压蒸汽的锅炉,这个锅炉可以使用木头、煤、石油或天然气甚至可燃垃圾作为热源。蒸汽膨胀推动活塞做功,建议各位同学可以百度一下蒸汽机的整体运行原理,内容太多,在这里就不做过多说明了。
第二 早期文明及农耕的出现( the first civilization and the origins of agriculture )
对于物理化学和生物的学科知识掌握较好的大部分高中托福考生来说,社会学在初高中课本的内容涉及有限。而这又是托福阅读考试的重点,很多同学在读到此类文章时感觉力不从心,句子读懂了但是理解不了段落的意思。主要还是因为对于人类文明及社会发展的托福类考试背景不了解。该内容主要考查以下三个方面:
(1)早期文明的出现或城市的出现:城市的出现由以下几个原因决定:人口密度,地理位置,生活和生产方式及其他特殊原因。城市和文明的出现不是偶然的。良好的地理位置往往奠定了出现城市和其可持续发展的基础。而这又分为农业城市和商业城市,如果地理位置好,灌溉条件充足,气候好则会发展出农业城市。如果地理位置偏僻,土壤贫瘠。则会发展出商业城市。而不同的城市又决定了人们生活和生产方式的差异性。
(2)农业的出现:农业出现往往是和两个原因相关:第一,人口增长,食物短缺。 第二,周边环境的改变,比如天气变冷或者变暖。而农业的进一步发展中又会出现各种专业类分支,比如园艺学(horticulture)指的是园地栽培(garden husbandry),即果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。很多同学虽然背过这个词,但根本不理解其背后的意思。
同学们要理解一个原则,那就是人类社会是一个从采集打猎为主的社会(hunting and gathering society )转变到 农耕社会的过程(agricultural society)前者我们通常称之为畜牧主义(pastoralism)或游牧主义(nomadism),后者则经常被称为 定居社会(Sedentary society)大部分同学是不熟悉此类词汇的,这些词对于理解文章有很重要的意义,请同学们一定掌握好。
(3)社会的具体分工及手工艺品特点:一些文章会讲到不同的社会和城市文明发展的原因,这个就要具体问题具体分析了。不过整体上也脱离不开以上几个方面。着重要强调的是,此类文章中经常会讲到因为社会发展,分工细化,从农业社会中分离出了手工业者,不同城市会讲到具体的工艺品特点。建议大家做以下几篇文章,补充这方面的专业知识和词汇。这个内容在听力中也是必考内容。背景知识完全和阅读一样,TPO8—1,14—1,16-1,20—1,20—2, 23—1,24—1,27—3,32-2,33-3,41—3,46--1。
相信这些背景知识可以帮助同学们更好地理解托福阅读的文章内容。
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