在之前的文章中，笔者分析了托福听力考试中的几种易混题型。其实在托福考试中，更多的，是对文章主要细节的考察。因此，在本文中，笔者将主要介绍对话当中常见的细节题考点以及信号词，来帮助考生应对托福考试。

　　一、判断题型和考点加信号词梳理：

　　除了之前笔者文章里讲解过的主旨题之外，其他的听力题目都可以归结为细节题。因此细节题的范围相当的广。听什么内容，记什么内容，怎么记，信号词是什么，等等问题都是考生们关注的焦点。因此，以下笔者将对话当中常见的细节题考点和信号词总结给大家：

　　1.问题的原因

　　每篇对话开头当学生表明展开对话的目的之后，有可能会出现造成这个问题的原因，这个是必考点。 一般会接在主题后出现。需要注意听类似于：

　　Having a hard time doing sth;

　　I don’t know where to start looking.

　　I’m afraid it’s not enough/what else to put in the report.

　　There must be some kind of mistake or something.

　　2.老师和学校说的要求（要解决问题需要的文件及借书作业，毕业，住宿等要求。）

　　笔记要注意信号词：requirement, you need to…, you should have…,we are asking for…

　　3.语气

　　语气有很多种，但是都比较直观，因此只要考生认真捕捉，都可以拿到语气这个考点的分数。信号词有如下几种：

　　Wow!

　　Really?

　　You know what?

　　Guess what?

　　Actually…

　　In fact…

　　To tell you the truth...

　　Listen...

　　Um…

　　4.老师的建议

　　每篇对话都是学生提问加老师或工作人员回答并且提建议这样的模式为主。因此老师的建议肯定会考，并且经常以多选题出现，所以考生需要注意笔记的速度和准确度。

　　需要学生注意听以下的信号词:

　　You should,

　　I suggest

　　I propose

　　I recommend XXX

　　proposal/tips/suggestion/advice/recommendation

　　had better do sth.

　　How about…?/what about…?

　　why not…?/why don’t you…?

　　if I were you, I would…/I wouldn’t…

　　Would it make things go faster if you…?

　　Maybe/perhaps you…

　　how does…sound?

　　除了以上有明显信号词的句子外，还有一种句式可以直接作为提建议的信号：祈使句。听到动词开头的祈使句，考生需要快速思考一下句意，基本就可以确定这种动词开头表示命令和建议的句子是提建议的作用。

　　注：以上信号词一定是由老师开口说出的才算是提建议，如果学生的话中提及如You should...，那么一般都不会是提建议这个考点，因此此时一般是不需要重点记笔记的。因内容而异，考生需灵活变通。

　　5.矛盾点—两方说法不一致，考原因

　　这个没有什么通用的信号词，需要考生在全面提高词汇量的基础上听懂文章的主要内容。抓出师生说话有冲突的内容。比如，学生觉得组员不够配合，而老师觉得组员平时上课的时候很认真很勤奋。因此后面就会有两个人找寻问题原因的内容。考生一定要把原因记好。

　　6.新事物：

　　在托福听力的对话当中，除了主旨名词之外，其他出现的新的名词，笔者将他们称之为“新事物”。新事物包括：人名，地名，课程名，个人经历，例子等等。举例来说，在对话中，经常会出现老师和学生举例子的桥段。那么，考生们需要牢记的是，上课时老师举例子的作用，是为了让大家更好的理解某个理论，因此老师举例子这种，考察点是其作用。而当学生听完老师的某个理论之后，主动举的例子，则证明学生听懂了老师说的话，支持老师的观点。所以做题的话如果问学生举例子的作用，就可以在选项里找带有understand或者support的，有可能就是正确答案。

　　7.学生对于老师建议的反应：

　　在对话过程中，学生会对老师的逐条建议有不同的反应。一般来说，第一条建议学生一般是不采纳的或者已经做过的。而后面开始出现的建议，学生的态度一般都是赞同和感谢的态度。尤其是文章最后，学生的态度，一般都是好的。

　　这种题目一般出现在最后两个题。

　　信号词如下：

　　sounds good

　　I’d be happy to XXX

　　otherwise

　　I have no choice

　　Happy/relieved/less worried/that’s a relief

　　8.师生约见讨论后续事项

　　有的对话最后会有师生二人就所谈话题讨论结果约定下次见面时间，面谈内容，所需准备资料及申请某项目流程等。

　　注：一方问了问题之后另一方的回答一定要记下，一般一定会考问题的回答。一问一答为一段，要前后联系起来一起听。

　　9.逻辑关系：

　　对话当中的逻辑关系是必考考点，主要逻辑关系包括：因果,转折,并列。

　　常见信号词如下：

　　因果：because, because of, since, as, for, due to, so, thus, therefore...

　　转折：but, however, whereas, nevertheless, while, in fact, actually, although, though...

　　并列：and, also, then, what’s more, furthermore, additionally, in addition, another, other, others, plus, on top of that, besides, first,second...

　　10.态度和评价

　　考生须重点记录有感情色彩或者特殊倾向的形容词和动词。

　　在托福听力当中，并不是每一个形容词和动词都需要记下来。考生只需要记下含有特殊性的词就可以了。例如：interesting/boring，很明显是含有主观感情色彩的词，可以表明说话人自己的观点态度和评价，所以像这种有特殊感情色彩的词是一定要记录下来的。动词也是一样，例如：help，很明显是具有好的倾向性，表示某事物或者某人的好的作用，所以肯定是要记录在笔记上的。此考点容易出态度题，推断题和重听题。

（责任编辑：admin）

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