一直以来，传统小托福考试只有阅读、听力、语言形式与含义三项笔试，孩子们的口语能力无法得到直接提升。

　　前段时间，ETS官方在“2020托福青少产品发布会”上宣布，小托福考试增加了机考版本，并在机考中新增口语测试。

　　小托福口语不仅能锻炼学生们的日常交际表达能力，也能为后续留学生活和学习托福口语打好基础。因此，我们在寒假的美高小托福全程班里，为学生们新加入了小托福口语课程，帮助大家更好的提升口语能力。

　　下面，让我们跟随小托福口语老师，一起来看看我们的全程班口语课吧~

　　01、小托福口语都考什么？

　　小托福口语测试包含4道题，旨在测试学生在社交、校园场景及学术背景下的口语表达能力。每道题4分，总分16分，答题时间18分钟。

　　第一题：Read Aloud （朗读短文）

　　要求考生在作答过程中发音清晰准确、速度适中、朗读自然。

　　第二题：PictureNarration （图片描述）

　　要求考生对图片中展示的故事进行完整清晰准确的描述，应用连接词或短语将六格漫画中给出的信息在60秒时间内作答出来。

　　第三题：Non-academic Listen-Speak（conversation）听说课堂/学校

　　活动评估学校环境中的常规指导语言，要求考生先听录音，然后陈述听力材料中的重要部分并给出细节描述。

　　第四题：Academic Listen-Speak（听说-学术演讲）

　　评估中学课程内容中代表性学术语言的使用，要求考生先听录音，然后就听力材料中重要部分给出细节描述。

　　02、小托福口语课都学什么？

　　在美高小托福全程班的口语课上，我们按照小托福口语考试的题目类型展开讲解，共3次课，每次2小时。

　　在这里，孩子能够了解小托福口语的能力要求、评分标准，且能够系统了解四个题型的考察方式，并针对性地学习做题技巧。具体可参照以下课程大纲：

　　当然，除了针对题型的口语技巧练习之外，更重要的是口语表达能力的提升。

　　对于低年龄学生来说，班课形式能够为口语交流创造一个非常棒的氛围。低年龄的孩子处在同龄人的学习环境中，更容易打开自己。

　　为了充分调动孩子们的积极性，我们的老师也精心设计了一系列的口语班课活动，在轻松有趣的氛围中帮助孩子们提高英语口语能力。

　　此外，通过集体教研，我们也为孩子们准备了符合考试标准以及考察形式的题目练习，让孩子们能够在课下，通过题目的练习，为考试做好更充分的准备。

　　03、学习小托福口语有什么好处

　　1.更好地准备中考英语

　　中考口语题型：
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　　小托福口语和中考口语的相似之处：

　　小托福口语当中第一题（朗读短文）和中考口语的题型四（短文朗读）类似，小托福的3题（听说课堂/学校活动）和中考口语的题型二（听后回答）和中考口语的题型三（听口记录与转述）类似。

　　学习小托福口语，能使学生熟练掌握停顿和发音、语调、重音的口语基础能力，学生能够熟练应用连接词或短语，短时内快速输出内容，对于碎片信息能进行逻辑整理和内容搭建，具备词汇和语法的应用能力，以及学术课堂及校园场景中指示性信息的理解和表述能力。

　　小托福口语使学生具备的能力能够极大满足中考口语的要求，并且在题目设置上也有很多相似之处。也就是说，小托福口语是学生准备中考口语的一个非常好的方式。

　　2.更好的衔接托福考试

　　小托福口语考试将由ETS Raters基于内容阐述Content、语言呈现Delivery和语言运用Language Use三个维度对学生的表现进行客观及全面的考评及打分。评分将参照ScoringGuide和Benchmarks进行严格打分。

　　（1）小托福口语分数和托福口语分数的对应

　　小托福官方显示的口语各分数段和CEFR（欧洲语言共同框架）对应如下图，小托福口语最高能让学生达到B2，即CEFR中定义的“独立应用”阶段。

　　让我们再来看一下托福官方显示的口语各分数段和CEFR对应表格：

　　从以上表格我们可以看出，当学生的小托福口语到达14-16分，即CEFR的B2阶段，托福口语可以达到20-24分。

　　小托福口语14-16证明学生在日常交流、学术理解和讨论、观点表达整体上具有一定的能力。

　　小托福口语的学习，能够让学生对托福口语中涉及听口转述和故事性内容转述的部分能够快速地掌握诀窍，相对没有学过小托福口语的学生，学习进度会大幅加快。

　　（2）小托福口语为托福口语积累词汇量

　　小托福和托福口语各分数段所需词汇要求：

　　小托福：

　　Speaking0-8：高中词汇

　　Speaking11-13：四级词汇

　　Speaking14-16：四级词汇

　　托福：

　　15分以下：高中词汇

　　15-20分：四级词汇

　　22分以上：四级词汇

　　小托口语要求学生具备高中、四级词汇，这和托福口语对词汇的要求是一样的。

　　学习小托福期间有些学生背了四级词汇后，进入托福口语学习时口语仍然分数不高，原因是不会应用，只有被动词汇量，没有主动词汇量。

　　小托福口语的加入，给了学生在学习托福前一个非常好的练习词汇应用和增加主动词汇量的机会，小托福口语能为之后的托福学习带来有效前期铺垫。

（责任编辑：admin）

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