这是一道几年前出现在北美考区的考题，我们可以选择向自己求助。构思时可以采取分主体的办法，也就是这样做对自己及对方各有什么好处。

　　第一段：这样做既可以帮助对方解决问题，又可以促进关系提升。

　　后面可以举例论证。比如对方在英语的某方面有困难，于是找我求助，我帮助他解决了问题（展开过程），使他的成绩得到提升，同时也让他更加了解我在此学科十分擅长，甚至比想象中更擅长，从而对我更加信服，跟我的关系也更进一步。

　　第二段：找我求助可以也帮助我自己查漏补缺。虽然我可能十分擅长某学科，但也仍有可能存在些许问题，如果朋友问的恰好是我的知识漏洞，我就可以借此机会弥补，在考试时我们都不会答错。后面照常举例即可。

　　第三段（让步段）：tutor 一般都能利用自己的专业知识帮助学生解决问题，但有的同学可能因为害羞而不敢找 tutor 求助，或者担心自己会被老师批评或责备，这样反而不利于沟通及解决问题。如果找我求助，因为我们是同龄人及朋友，我并不会批评对方，而是给对方耐心讲解，对方也会以放松的心态与我沟通，最终问题会得以解决。

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