高牡丹：我适合什么样的国际部？
作者：高牡丹 来源：新东方国际教育北京学校 发布时间：2022-04-15
孩子不同的性格适合哪所国际部？如何为孩子做国际部择校选择？很多家长在择校初期都比较迷茫，本文通过性格匹配，为大家做北京国际部择校参考。
“我的孩子偏外向，擅长社交，喜欢有创造力有挑战性的事物，哪所国际部适合他？”，“我喜欢原著阅读，哪些国际部适合我？”这类问题是家长或学生最关心的择校问题之一。
谈到性格匹配，就想到了MBTI16型人格。人的性格可以从四个角度概括，用字母代表如下：
其两两组合，可以组合成16种人格类型。倘若国际部有人格，他们分别是什么样？开始之前，先为大家简单科普下MBTI16型人格。按照上述的4个维度：
注意力
外倾E：更关注外部世界，愿意分享，喜欢快节奏
内倾 I：更关注内部状况，心中思考问题，喜欢深度
认识方式
实感S：关注事实本身，注重细节，信赖有形有据的事实
直觉N：关注事实关系，好奇原因，重视想象力和独创力
决策方式
思维T：重视逻辑性、公平、公正
情感F：重视价值观、同情、和睦
面对未来
判断J：结果导向，提前做计划，有条理性，做决定较果断
认知P：喜欢变化，做事有弹性，关注新信息，适应性强
接下来我们就来看看北京12所国际部性格类型分别是什么?（以下测试内容带有一定娱乐性，仅供参考，如有不符，请以学校实际情况为准）
01 实验中学国际部
INTJ：建筑师
I【内倾】N【直觉】T【思维】J【判断】
学校特点：
大学录取结果最好，高一普高课程，高二中外融合课程，校内外学术拓展资料整合度高，大学适应性强。
02 四中国际校区
ISTP：鉴赏家
I【内倾】S【实感】T【思维】P【认知】
学校特点：
传统名校，师资稳定，学风扎实，注重批判性思维，重培养过程。
03 师大二附国际部
ISTP：鉴赏家
I【内倾】S【实感】T【思维】P【认知】
学校特点：
西城传统名校，GAC课程和AP课程融合，开设生物特色课程。
04 师大附国际部
ISTJ：物流师
I【内倾】S【实感】T【思维】J【判断】
学校特点：
老宣武传统名校、教学扎实、严抓学生英语成绩，升学结果稳中有进。
05 十一国际部
ESTJ：总经理
E【外倾】S【实感】T【思维】J【判断】
学校特点：
硬件一流，大学录取结果好，学生自治，社团氛围浓厚，AP/IB/A-Level项目全，课程有广度和深度。
06 人大附ICC
ENTP：辩论家
E【外倾】N【直觉】T【思维】P【认知】
学校特点：
每届招收300人，活动范围广，鼓励团队合作。学生课内外安排灵活，个性化安排多。AP/IB/A-Level项目全，结合课内外资源打造素质教育一条路。
07 一零一国际部
ENFP：竞选者
E【外倾】N【直觉】F【情感】P【认知】
学校特点：
原生态校园，雄心勃勃，英才班拔尖，英语氛围浓厚，ELA课程和羊驼是明星。
08 北大附道尔顿
ENFJ：主人公
E【外倾】N【直觉】F【情感】J【判断】
学校特点：
北大风格，海淀精品国际部，领航计划有个性，自研课程灵活，独立科研项目有深度。
09 八一国际部
INFP：调停者
I【内倾】N【直觉】F【情感】P【认知】
特点分析：
海淀传统优校，社团多，科技特色活动丰富，师生凝聚力强。
10 二中国际部
ESTP：企业家
E【外倾】S【实感】T【思维】P【认知】
学校特点：
东城好学苗集中地，“三个尊重”助力学生成长，AP美方课程特色，学习氛围浓厚。
11 八十中国际部
INFJ：提倡者
I【内倾】N【直觉】F【情感】J【判断】
学校特点：
朝阳传统名校，大学录取结果越来越好，荣誉学院突显学生个性，AP/IB/A-Level项目全，学生社团丰富，科技和乐团活动是亮点。
12 北京中学国际部
ESFP：表演者
E【外倾】S【实感】F【情感】P【认知】
学校特点：
教改先锋，小而精，首届毕业生被哈佛录取，全方位支撑学生。
在页面下方留下您的信息，预约16人格测试，新东方帮你分析测试结果适合哪所国际部！
新东方版权所有，转载请注明：新东方国际教育北京学校
（责任编辑：admin）
