国际部/国际学校开学系列谈之13

　　80中国际部共提供三种课程体系：AP项目，A-LEVEL项目和法语项目。

　　其中，AP项目有4个班，总招生人数60，A-LEVEL项目1个班，总招生人数40，法语项目也会开设1个班，同学们在进入高一的时候就必须确认自己的项目。

　　高一结束后部分同学可以通过选拔进入IB课程体系，IB课程课业重、压力大，选课范围很广，体系完整，英文写作量大，所以也会帮助学生更冲分准备未来的学习。

　　但是，无论是哪个课程体系，GPA、标准化考试成绩（托福、SAT1、SAT2、AP）都是申请美国大学的必备要素，从高一入学就要开始准备了。

　　保GPA不能只靠期末考试

　　平均学分绩点作为本科申请的重要一环，是同学们从高一入学就要冲刺的部分，它由学生高一开始多门单科成绩累积获得，出现一个“硬伤”，如60分，就会影响最终的GPA水平。

　　要注意的是，学生在每一个科目上的最终成绩，并不只是由期末考试一次成绩决定的，平时的小测验分数、出勤率、作业等表现，都会以不同比例计入最终的成绩。

　　其中，占比固定的是期中考试分数，占最后分数的20%，期末考试占最后分数的30%，其他的50%，不同的老师会有不同的安排。

　　比如，AP计算机原理这个科目，最终分数包括了20%的平时作业分数、30%的平时小测验分数、20%的期中考试分数、30%的期末考试分数。

　　所以入学之后，首先要确定各个科目老师的具体要求，不能等到期末考试才发力。

　　高一冲托福，高二冲SAT

　　进入高一，同学们一方面要适应国际部的学习，为GPA而战，一方面就要开始准备申请本科的标化考试了，即托福和SAT。

　　我们托福首考全程班的80中学生，从高一前的暑假开始备考托福，争取在高一上学期12月份取得托福80+的成绩，再经过寒假的托福冲分班学习，寒假之后托福二考目标90+，春季可以再继续夯实基础，通过一对一的方式，查漏补缺，高一结束的6月份冲击托福100+，到此托福备考告一段落。

　　这个节奏和80中的要求是吻合的，学校老师会要求学生每3个月提交一次托福成绩，即12月或者1月考一次，3月或者4月考一次，6月或者7月考一次，如果12月能够考到90分以上，3月、4月可以不提交托福成绩。

　　高一下学期，学校会给学生进行分班，分层的依据是托福分数、期中期末的考试（考TPO，即托福备考资料）。然后按照整个年级托福成绩总排名，从最高分往下20个人左右为高层。

　　一定要考出托福分数，能去高层尽量去高层。第一层和其他层待遇很不一样，第一层高一下学期开始做SAT阅读和语法，但是第二层还在学托福。

　　如果能在高一下学期分班的时候考到托福100+，进入高层班级，可以马上进入SAT学习，这是节奏最快的一部分学生。虽然学校里面提供托福和SAT课程，但是从学生们的经验上来看，学校的标化课程进度偏慢，适合中等程度的学生。如果学生程度比较好，或想要尽快拿到高分的话，还是要参加强度更高的课程。

　　AP

　　以选择AP项目的同学们为例。高一上学期学校开设的计入GPA的课程有三大类共计十门，这十门课程的成绩都要参与GPA的计算，高一不展开选课，高一都是必修和会考的内容。

　　第一大类是一门必修的AP微观经济学，学生需要在高一下学期的5月份参加这个科目的考试，高一不会再安排其他AP的课时，但学校会组织自学的课程，开设自学的科目会有老师每周答疑。

　　第二大类是七门整合课程，包括语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理。这些课程主要为了帮助学生完成会考，拿到高中毕业证。第三大类是两门英语课程，包括英语阅读、英语口语，这些课程主要助力未来托福、SAT的备考。

　　到了高二之后，这三大类的课程内容会进行调整，必修的AP课程从1门增加到3门，其中AP微积分为必修，其他2门可以自由选择。英语课程继续保留，整合课程只剩语文和政治。

　　高三的必修课和学生未来申请的专业有一定的相关性，学校会要求必修多元微积分或者AP统计，一般学理工科的同学会被分到多元微积分的课程，学商科的同学会被分到统计课程。

　　同学们在高一刚接触AP课程的时候，在学习知识的同时，还要适应英文授课，以往学生成绩最低的就是英语课（ESL：English as a Second Language），有一半的同学都成绩不佳，在70分之下。

　　这一方面确实会受到老师个人因素的影响，另一方面也说明了在进入高中时具备一定的语言能力非常的重要。

　　另外，同学们数学和物理的平均分数非常低，同时不及格率也是最高的。这是因为两门科目本来难度就很大，同学们还要快速的完成普通高中基本的数理知识的学习去参加会考。

　　但是，就算在这种情况下，高一也是申请前最轻松的一年，学校开设的AP课程不多，微观经济学作为高一唯一的一门必修AP课程，同学们的表现普遍较好。

　　我们通常建议学有余力的同学再额外自学1至2门AP课程，降低高二备考标化考试的压力。所以在规划上，就可以在高一前的暑假，通过数理化预科班的学习，提前打好基础，开学后衔接国际学科同步课程，同时学习AP微观经济学、AP微积分，在高一下学期AP考试前，上AP强化班进行知识点的梳理和巩固，在5月份考试中考完这两个相对基础的学科。

　　活动

　　在现在的本科申请中，学校社团、竞赛、才艺、夏校等活动是很重要的加分项。80中上课的时间安排很满，但是老师安排课程还是比较灵活的。

　　学生可以在平时穿插一些活动。社团不是很多，比较优秀的大型社团有漫研社、天文社、商社，其中商社很受学生欢迎。所有的社团，学生可以凭兴趣参加。如果有学科竞赛，老师也会通知到学生，但是准备工作需要学生自己规划时间。

　　每年的本科申请中，GPA、标化考试、活动要求都是水涨船高，所有同学都在进行“军备竞赛”，但规划和实力是前提。

（责任编辑：admin）

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