“生化环材”四大坑，直教你怀疑人生。

　　这是网络上时常被攻击的四大专业。作为化学出身，专业被黑已经不可忍，怎能看另一坑孤立无援。而且今天又有一位妈妈问我，环境专业未来如何选择读研，包括就业。这已经是2周内问我的第3个妈妈了，确实有必要来介绍一下填坑之路。本文分3大部分展开：

　　一、以环境工程为例，介绍美国本科课程安排。

　　二、环境类学生的行业去向。

　　三、如何指导孩子确定专业就业方向，以及美国研究生择校。

　　一、美国本科课程安排

　　大一，压根看不见坑。很多课都是 General Education Courses，俗称通识课，而即使限定范围的课程，也都是我们俗称的大专业公共课。在这个背景下，很多专业，哪怕细分到工程学院下，区别都不大。我们以OSU环境工程第一年课表为例：

　　1. 一门数学课。即图中的微积分I。

　　2. 一门工程课。即图中的工程类基础I。

　　3. 一门理科课。即图中的力学、热物理、波。

　　4. 一门GE通识课。门类多样，图中以经济或心理学举例。

　　5. 一门导论课。即图中的学校及学院入学导论课。

　　基本上，许多美国本科第一学期的课，都是在14-16学分居多，而且看不出太多专业的影子。

　　大二大三，缓步向坑逼近。从第二年甚至第二学期开始，课程的专业性就会逐渐增强。包括但不限于以下几大类：

　　1. 化学理论课。有机、无机、物化、分析等等。学起来更像高中或AP课程的加强版，算算键能，画画电子云，打打质谱，以及魏惕格阿尔德霍夫曼等各类亲切的名字。这些都是学分重磅课，务必尊重，GPA都靠它们了。

　　2. 应用工程课。水污染、大气污染、噪声污染、固体废物、生态学等等。开始逐步把一个人塑造成环境人，导热、对流、排水、过程控制，会出现各种神奇的经验公式。一边靠理论计算活在书本的世界，一边凑公式拟合焦虑现实的人生。

　　3. 各类实验课。基本上以上列出的课程，都会有相应实验课部分，穿插在各个学期。虽然学分不多，但动手能力差以及实验报告不按要求写的孩子，会影响GPA。

　　大四，突然坑扑面而来。因为要申请研究生了。想申综排高的原则人人皆知，但迷茫主要来自专业本身。环境工程是无辜的，但这个社会是令人焦虑的：

　　1. 父母会劝孩子，你们环境能找到好工作吗，要不转CS和商科吧。

　　2. 师兄师姐反复劝诫，咱们环境能找到好工作吗，学我转CS和商科吧。

　　3. Advisor良心推介，咱们环境能找到好工作吗，孩子你转CS和商科我也不怪你。

　　4. 百度各种环境关键词，扑面而来都是起薪低，就业难，待遇怎么样。

　　5. 看母语太糟心，换成Google，结果发现环球同此凉热。

　　那究竟有这么不堪吗？我们看看就业求职网站如何描述环境类学生的行业去向。

　　二、环境类学生就业去向

　　这些名词看上去非常朴素亲切，因为构建了我们美好的生活。但不禁让人感觉，孩子按上图从业，似乎无法媲美CS和商科的薪酬，会不会太辛苦。确实，国内环境类专业平均起薪4670元，工作10年平均薪酬10480元，是相对偏低的行业。

　　但是句句都提钱，显得很功利。于是，我们谈境界。高达49%的比例都集中于“环保”，从业者究竟在忙什么？以及更严谨地思考，这张图没有提供的行业，或者说已经提前转到其它专业的学生，究竟有怎样的去向？

　　1. 搞研究。此生致力于环境保护而尤未悔，落脚点基本是高校、研究所、设计院。基于腈纶废水溶解性有机物的分级解析及环xxx地区的生成敏感性，我们会在朋友圈看到他们转发自己不明觉厉的研究成果。

　　2. 去环材企业。一方面仍然可以搞研究，还是实验室的风气，但更加注重产品开发，偏产业化。另一方面，会有很多人转向销售与渠道。这是生化环材包括医学的常见发展通道，相当于后端转前端。

　　3. 环评与监测。环境评估单位与环评工程师也是城市建设中，十分重要的一环。想建一条高速路，如果噪声和磁场强度对周围民用建筑的影响超出国家标准，相关环评部门的审计报告有一票否决权。

　　很多名校也相应把土木与环境合并一起开设专业，称作Civil& Environmental Engineering，比如伯克利、杜克、西北、卡耐基梅隆等名校。

　　4. 公共管理。不是从化学等技术方面，而是从区位、产业布局、政策制定的角度，深层分析环保问题原因，并给出整体解决方案。

　　这里主要推荐哥伦比亚大学SIPA学院开设的环境科学与政策方面的公共管理硕士MPA，及芝加哥大学Harris学院开设的同是环境科学与政策方面的公共管理硕士MSESP。申请难度适中，而且就业方向非常广，包括去咨询公司等。

　　用一个故事巧妙串联起来。面对汽车尾气污染的问题，试图改变化石燃料成分，是研究路线。开发尾气收集装置，以及如何推广，是企业路线。而开发的产品是否行政监督陈本更高，或者是否转换成Tesla，以及发电过程中的燃煤尾气是否比汽油燃烧尾气更难收集，这个高度明显是管理路线。

　　当然，还有一些行业，虽然与所学的环境知识相关，但已经与环境行业相去甚远。比如凭借丰富的实验室经验转入如生物医学或生物统计，以及在金融业观测环保类股票行情等等。

　　三、如何指导孩子选择研究生专业方向和择校

　　借用环境专业的主题，将孩子的研究生选择基本分为研究型、应用型、管理型共3大类。另一方面，除了对天时地利等外部世界研究透彻，还要针对孩子的个性做正确的引导，并令其逐步找到适合自己的专业方向。

　　1. 上学是有限的，早晚都要工作。这是学生时代很难意识的问题，因为很多文明时代甚至互联网时代才发明的职业都需要听老师、家长、社会去讲述，并慢慢体会。好比问一个刚刚说话的孩子，未来喜欢干什么，大概率他会说画家或天文学家这样的职业，很难想象3岁的孩子脱口说长大要当保险精算师。

　　所以高中孩子在选择本科专业时，肯定会带有对中学阶段学科的倾向，甚至对个别喜爱的老师的倾向。所以选择数学、物理、化学、生物、材料、环境等学科，是非常符合新大一孩子的心智成熟度。因为这些词汇还像上学，不像上班。但是，基础科研每年新增岗位需求量毕竟有限，势必会导致大量学生无法对口就业，只得转专业。所以，基础理科的学生，转到各种交叉学科，甚至计算机与商科，是十分正常的。千万不要觉得羞耻和失败，因为逻辑思维已经学到了，触类旁通。

　　2. 想不清楚的前提下，不要贸然选择走科研的道路。人在成长的道路上，不免要迷茫，尤其是大学生阶段。几乎每一个大学生都曾经纠结过自己的前途，而且最后发现也只能靠时间治愈。所以，在大学毕业的3-5年，大学同学普遍高就、成家的时候，一心科研的学生还在苦苦纠缠于发表博士论文，仿佛在山顶孤寺修炼武功，这是对一个人耐性和毅力的极大考验。

　　学生时代，书本多是定理，结果往往唯一，所以学生思维总会试图找完美的答案，找到一切相关的参数，即使是美国的学生。但是一旦来到了应用的领域，人是活的，世界是变化的，只能自己多沟通多假设，边跑边迭代。这就是上班与上学的最大不同。所以，这里可以给家长一个观察的角度，如果孩子很擅长处理复杂问题，适当调整并妥协规则，是非常适合走早就业的道路，不必非要让孩子走科研。

　　3. 务必学好数学与计算机基础课。包括但不限于微积分、线性代数、统计、概率、数值分析等，保证这几门课程的高GPA。避免未来转向金融工程、数据分析、生物统计等热门交叉学科时，因为缺乏先修课而被拒录，莫待无花空折枝。

　　据《中国海归人才就业选择报告》介绍，最受海归留学生青睐的30家国内企业中，15家是金融与商业机构，13家是互联网科技机构。而据美国移民局2018年的统计报告，在H1B中签率最高的10家企业中，都是IBM、Amazon、Microsoft、Apple、Google、Intel、Facebook等公司的大名。

　　4. 多参加暑研、暑校等活动。天大地大，让孩子走出去看看，比如在新大二的暑假，申请TOP10名校的暑校，看看自己没接触过的新学科和新项目都有什么。并且利用母校资源，多与教授及任课教师沟通，理工科早下实验室，文商科早参加实习。对于想转的专业，务必要早参与，修满要求的课程，避免出现尬转——到了研究生学校才第一次接触这个新专业，会出现新课程与新导师的不适应。去年有一位密歇根州立的同学，GPA3.68，GRE327，参与过哥大和清华2个科研项目，以及1个石油化工厂实习，最后收到了伯克利和卡梅的offer。

（责任编辑：李继伟）