埃默里大学刘同学

来自北京新东方北美留学

一对一全程班学员早申故事系列

埃默里大学刘佳文

刘佳文基本信息

学校：美高 Fryburg Academy

GPA：4.24

标化成绩：

托福108 （2018年1月）

SAT1490（2018年8月，三考）

SAT2：数学770

AP: 微积分AB5，化学4

标化考试的故事

佳文和标准化考试的故事不算曲折，主要是因为准备得早，每一步都很踏实。

他是2017年6月美国高中放暑假报名的一对一全程班。进班的时候，他直接选择了SAT，那时候的他托福已经有了93分的成绩。

进班我们一般都会先了解一下学生有没有参加过SAT相关的学习，不管是学校的还是来自于其他培训机构的，以便与根据学生的情况更好地进行针对性教学。

后经了解他高一的时候就已经参加过新东方SAT的大班课。那时候新SAT的改革闹得沸沸扬扬，那应该是改革后新东方第一次的大班课。

不过他坦诚“去年暑假学的内容，现在早就忘记得干干净净了”。但因为这个事情，我对他留下了深刻的印象，一个从高一就开始准备SAT考试的孩子，至少从思想层面而言，重视度总归是够了的。

因为他有了一点基础，进班后不久，我们就给他进行了一个摸底考试，那时候SAT的成绩是1200多分。

他的性格非常活泼，甚至可以说是很贫。但是没有想到，虽然他很贫，学习上却是很“拼”。虽然他总觉得自己只是一个上课会听讲，下课写完作业也非常爱玩的普通学生。

说实话，在新东方接触的学生多了才知道，能做到我们定义的“完成作业” 已经是一件很不容易的事情了。

暑假的每一天，除了去参加夏校的那两周，佳文每天都是两节正课。在此基础上，不管是课上的作业也好，规划师的作业也好，都是完成得工工整整。

甚至有时候我们晚了一点催他单词打卡，姥爷都会在群里问：今天怎么没有检查单词呀？

完成一轮的学习需要大约每个文科科目8-10节课，数学基础不错的孩子，数学3次课即可，所以一整个夏天这么密集学下来，再给他进行模考，已经可以考到1450左右了。果然，第一次的正式考试，佳文就达到了我们定的目标，考了1450 。

可能很多学生本人也好，家长也好，总觉得通过托福成绩就可以推测出孩子SAT成绩，但是真正有说服力的，还是自己多次模考的平均水平。

三次的考试时间，都是和佳文商量后定的，选择了学校至少有过一个小假期之后。美高的学校学业压力不小，假期为他争取到相对比较集中的学习时间。

很多美高的孩子去学校之后，就不再呼应我们的打卡提醒，但是整个学习阶段，他的作业反馈都没有间断。

佳文不算是一个非常细心的人，所以头两次的SAT考试，数学都是在760 ，最后一次成绩比之前有明显的突破，也是因为数学上了790。文科到后面就不是特别容易提升了，尤其是对于已经考到了将近700的学生而言。

申请的故事

今年7，8月，我给他上课的时候，他显得有点心不在焉，我问他怎么了。

他说感觉自己文书写得不够好，有一些流水账。于是看了看他的文书，讲述的是一个关于在电影制作的过程里学会了合作的故事。

说自己开始的时候很自大，以为自己什么都能做到，不够尊重自己拍摄电影时候负责摄影工作的小伙伴，在一次争吵过后，和合作伙伴分道扬镳。

后又因为自大，即便是发现自己没有能力去完成合作伙伴负责的拍摄工作，也不愿意主动去修补关系。直到最后才终于认识到自己的错误的故事。

我问他，怎么想到写和拍电影相关的故事呢，他说，因为做了很久了，这个事情我从进高中开始,坚持了四年了。

我所教授的不少学生，对于自己的“人设”，没有主题。

比如参加的活动是志愿者，写的主文书却是自己多么有创造力，从小学就很不同，跟志愿者的故事毫不相干。更有学生，并不知道要把自己培养成一个什么样的人，所以活动都没有参加几个。

整理他们申请的资料时，我发现他们的信息都没有围绕一条主线展开，感觉就像是看了一部没有故事线的电影，看到最后也不知道想要表达什么。

所以从一开始就选择拍电影，活动突出电影，文书也跟电影相关，这样一个坚持的学生，才有条件在众多的申请者中脱颖而出吧。

刘佳文给学弟学妹们的建议：

01

标准化考试不是万能的，没有标准化考试却是万万不能，只要是前三十的学校，基本都要求SAT1500，托福110左右，所以我们要首先达到大学的这个要求。

我想告诉学弟学妹们，背单词很重要。可能很多美高的人觉得自己英语沟通能力很强，就不用掌握这么多学术的单词，但是我的经验告诉我们，绝对不是这样，单词量是学好各个科目的基础要求。

02

在申请的过程里，很多人一味重视标准化考试，却忽视了其他事情的重要性。我的身边有很多这样的例子。

我的一个同学，在SAT1550的情况下，也被艾默里大学拒了，他自己也承认，是因为没有重视文书，文书写得很不好。所以我想告诉大家：文书很重要。

我在高中的时候有幸参加了学校的招生。在和招生官打交道的过程里，了解到了一些招生官的想法。

其实他们都知道，我们只是普通的学生，不会有多么惊天动力，改变世界的经历。所以文书的切入点不用“高大上”，只需要把平淡的故事写得真实，写得有感染力，能体现这个学生的特色就好。

作者介绍：陈思思

毕业于英国约克大学教育学专业（TESOL），文学硕士。2014年入职新东方，教龄四年。见证了旧SAT到新SAT的变革，也得到了CCSS首批SAT教师资格认证。参与了北京新东方VIP项目ACT教材的编写工作。

（责任编辑：admin）

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