在新东方教授留学课程的7年里，我有幸教授了近千位高中生，其中超过一半都来自国际学校。通过分析学生的录取结果，我发现来自国际学校的学生整体在申请上更占优势，因此在过去的7年里我在给家长答疑、写文章、做讲座、以及办活动时都会宣传国际学校的优点，希望更多学生以国际学校作为跳板，考入顶尖的世界名校。7年前我开始研究国际学校时，北京仅有48所，而现在已经达到105所，全国的国际学校更是从不到200所已发展到超过1000所，随着国际学校数量的高速增长，导致学校质量参差不齐。当家长选择国际学校时，一些学校就会通过信息的不对称性吸引家长，更令人遗憾的是，一些国际学校在家长把孩子送入学校后，依旧利用家长们大多对国际教育不了解的弱点，让孩子和家长走入误区，最终导致孩子没有考入特别理想的国外大学。因为近期我的讲座比较多，所以和家长们的沟通更加频繁，对于家长转述的国际学校校方的一些说法，我个人在下文中会提出我个人的观点，也欢迎大家留言批评指正，非常感谢。

1、托福不用高一开始准备？

在学生刚进入国际学校时，对全英文授课会感到不太适应，此时学校建议学生将精力重点先放在校内课程上无可厚非，但有的学校说整个高一的时间都不需要准备托福，这样对学生的申请非常不利。美国大学在录取学生时，除了要看学校成绩外，还要看学生的托福、SAT等标准化考试成绩，以及课外活动情况。为了申请美国排名靠前的学校，学生需要保证学校成绩，标化考试分数和课外活动都非常出色，哪一项落了都会影响孩子的申请结果。此外，美国名校申请的竞争越来越激烈，为了提升被录取的概率，学生们大多都会选择提交早申请，也就意味着学生必须在高三上学期的11月份之前把所有的申请材料都递交上去，这样意味着学生从进入国际学校到申请的准备时间只有2年零2个月。但是学生的精力毕竟有限，如果高一不准备托福，把所有的任务都压在高二，多线作战的压力很容易让学生顾此失彼。如果等到高二再考托福，一旦成绩不理想，很容易把整体申请的节奏打乱。前段时间在一次讲座后，一位家长向我咨询，说孩子在国际学校已经上了高二，学校成绩很优秀，但11月份托福第一次考只有68分，考试之前信心满满地要冲击美国前30大学，结果托福分数出来后感觉前50大学心里都没底，不知道后边该怎么办。除了帮助家长解决问题外，我好奇地问家长为什么不让孩子高一就开始准备？她说学校老师在家长会反复强调不用早准备，令我十分不解。

2、课外活动多，托福SAT分低些也能录取?

一些国际学校在周末和寒暑假愿意给学生安排很多学校组织的课外活动，很多时候还是强制参加，收费不菲，即使不收费，也会占用不少学生的时间，而学校的说法通常是课外活动有利于申请，即使托福SAT分数不够，可以通过课外活动来“逆袭”美国名校。的确，课外活动是美国大学在录取学生时重点参考的一个方面，但前提是学生的标准化考试成绩需要达到学校的录取要求。近年来，申请美国名校的学生逐年递增，而美国大学的招生官人数又有限，不可能逐份材料都审理，因此他们会先划定托福SAT等标化考试录取的分数线，先刷掉很多的材料，直接不看了。备考托福SAT考试的过程大多是枯燥乏味的，而且容易受到挫折，因此很多学生愿意在活动方面投入更多的时间，导致标化考试备考时间不足，分数无法达到录取的要求，根本没有办法向招生官展示自己在课外活动中的表现。另外，美国大学招生官青睐的课外活动是和学生申请的专业相关，并且付出了很长时间的努力，最好做出成果的活动，而不少国际学校安排的课外活动只是浅尝辄止，对申请没有实质性的帮助，因此建议学生和家长们在参与这些活动时，先要评估活动本身的价值，以及和托福SAT等标化考试的备考时间是否冲突，先保证标化成绩能够达到录取的标准，然后再合理分配精力给课外活动。

3、托福不用那么高，社区大学也挺好？

有一次课间碰到了自己的学生，看到他很开心，便问他遇到了什么好事。他兴高采烈地对我说：“老师，我们外教说社区大学挺不错的，他就是先上的社区大学然后转到加州大学洛杉矶分校的，我查了下社区大学托福要求很低，我是不是可以解放…”。没等他说完，我赶紧打断了他的话，语重心长地讲为什么这个说法不靠谱。外教这样说的前提是他自己是美国人，而美国人有不少是自己贷款上大学的，因为社区大学的学费便宜，所以他更愿意通过这种转学的形式，前两年在社区大学读，后两年在好的学校去读，他自然倾向于推荐这种形式。但是真实情况是社区大学的教学质量很差，如果不是美国的学生，而是中国学生，转学成功率其实没有传说的那么高。一些社区大学会说他们的学生有可能70%转到加州大学排名靠前的分校，甚至是加州大学伯克利分校和洛杉矶分校，但这样的情况基本只发生在美国的学生身上，中国的学生能转过去的凤毛麟角。除了学生外，很多家长也会因为不太了解国外大学的情况，容易会被类似的信息误导，误认为美国人亲口说的，应该不会错，但殊不知他们所说的内容并不适用于国际学生。无论孩子未来留在美国工作还是回国工作，毕业的学校都会是最重要的敲门砖，排名越高意味着越有竞争力，因此应该鼓励孩子以考入美国前50名为保底目标，努力冲击前30，甚至前10的名校。

4、申请靠学校的升学指导老师全能搞定？

很多国际学校都设立了升学指导办公室，并且升学指导的费用大多都是包含在学费里，不额外收费的。很多家长在选择国际学校时会被这一点吸引，因为确实能够省下一大笔支出。但是很多国际学校的升学指导老师数量非常有限，他们重点关注的是高三这批面临申请的学生，而且这批学生有时还不一定能约上时间。通过经验来看，刚进入国际学校学校的高一学生其实更需要升学指导老师的帮助，因为美国名校希望看到学生在一个明确的主线上来准备活动，并在重点的活动上投入长期的努力，做深做精，而不是简单的东拼西凑。目前常见的情况是，高一学生和家长基本没有长期规划的意识，学校的升学指导老师又忙于高三的学生也无暇顾及高一这批学生，等到发现在活动方面缺乏特色，申请竞争力不足时，基本都为时已晚了。

诚然，我个人认知也有局限，文章中的内容存在主观性，还有一些是个例，写这篇文章只是希望能够对国际学校的学生和家长们提供一些帮助。如果有国际学校校方老师和家长持有不同观点，恳请大家斧正，桐宇感激不尽。

（责任编辑：admin）

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