不管在国内还是国外学习语言，本身初衷都是好的，都有助于英语水平提高，有助于孩子适应未来学习、工作和生活。但是当家长们考虑下时间，经济和预期收益，指望着孩子出国读语言班提高并适应美国环境的，不是明智的选择。

几乎所有大学语言项目都很坑

为避免不必要的争吵，就说我自己的母校，以排名60-80名左右的某公立大学的语言项目作分析。

语言要求：

本科直录对语言要求是托福至少80分，每科不低于17分。有条件录取要求是托福54至79分，这部分学员需要读语言班。

在就读语言的同学，报道后需要先再次进行英语分级测试，根据测试结果需要上1到4个学期不等的语言课。

语言课的内容：口语，阅读，写作和语法。

语言班的人员构成：绝大多数中国人，还有部分韩国人，中东以及其他地区人。

这个语言班学的东西对不对？

对，由于已经身处美国，不需要额外再学听力。针对英语水平不高的同学，专注于语法，阅读等科目，是正确的选择。根据学员的水平不同，补习半年到2年多语言，顺利达到大学入学语言要求。

这么看，好像去美国大学读语言似乎没什么问题，接着再看：

时间成本：

至少1学期，通常3到4学期。每学期等于半年，即至少读半年语言班，通常需要1年半到2年。如果孩子18岁去读大学，在读语言的时候，通常是不能或者只能部分计入大学学分的，按照本科学位120学分毕业，就读语言的同学通常需要6年左右才可以毕业。

经济成本：

从提供的数据来看，预计读语言班每学期12000美元，时长为4个月。预计读1年语言大致需要25000-30000美元不等。我的母校已经是美国大学中学费比较低的学校，其他诸如纽约，加州等热门地区消费水平需要大幅度增加，每人大致在20000到35000美元不等，全年大致在40000到70000美元不等。

小算盘：我孩子去读了语言，但是半年内水平提高，考了托福过线不就不用读语言了么？

我觉得很多大学在这点上早就先我们一步考虑到了，请看学校在这方面的要求：

即如果孩子就读了语言班，你不能随时拿出一个达标的托福和雅思分就让你免除了读语言的要求，你还是要继续读下去。

语言提高收益

问一个问题，我热爱踢足球，但是水平差点，在国内中超鲁能队也踢不上主力，如果现在把我送到老特拉福德球场，天天和曼联梯队球员训练3年，时不时还能和博格巴，马夏尔踢球，我有没有机会成为曼联队的一员？

答案：不会。

环境对于英语学习的影响大致类似。很多人对环境对语言学习的影响理解有偏差。环境是否对语言学习有帮助？毫无疑问。

把一个婴儿从小在美国长大，此人是英语母语人士，因为接触的第一语言就是英语。

把一名初中生送到美国读中学，如果她寄宿家庭，周边全是美国同学，全天绝大多数时间都使用英语进行生活和学习，那经过几年，这名小同学的英语水平也会达到比较高的水准。

把一名16到18岁的高中毕业生送到美国读语言，中文使用及其熟练，英语基础本身就不好，丢到一个外部说英语，周边人都说中文的环境里。英语水平提高会怎样？

我语言不行，选择自学、培训机构还是出国读语言班？

各自的优劣比较：

【自学】时间灵活，地点舒适（在家），金钱花费极低或没有。常见场景，看着TED视频，吃着外卖，书桌上堆两本单词书，一个笔记本，告诉父母你在学习…

【培训机构】金钱花费比较高，各种测试，作业，跟盯，老师天天追在身后催，但需要学员很努力和一段时间后才能飞速提分，所以觉得各种机构都是骗，永远是没有去过的机构都是好的，都能出几天就出高分。

【出国语言班】金钱和时间成本极高，前文已经叙述过。国外老师并不会在意你是否能在半年内有效提高英语水平，你拿A还是拿C，最终托福能否过90分和他一点关系都没有。你在国内补习，效果不好，家长可以直接过来投诉机构，要求赔偿，要求退费，而当你孩子在国外学习，始终过不了语言课，家长能有什么办法，恨铁不成钢罢了。

结论

出国前尽可能“搞定”英语，达到托福至少90分或以上，去美国学习才不那么遭罪。即使不足90分被学校录取了，剩余的几个月也别闲着，单词，听力，阅读……一样都别拉下。出国前的辛苦是为了出国后读书和生活少遭罪。

曲线救国方案，确认孩子去国外读语言班了，请一定要记住语言课上多积极和老师互动，课下不要天天都和自己的同胞厮混在一起，多花点时间泡在图书馆，背单词。积极参加诸如学校语言项目组织的互助小组或者演讲比赛等活动。积极参加托福考试，拿出达标成绩后跟校方申请跳级或者免除语言班的要求，如果学校政策很严格，寻求合适的转学机会，尽快开始大学课程学习。

（责任编辑：Echo）

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