误区一：一定要写得好，土生土长的最好？
这是中国英语教育发挥不好的一个例子。中国的英语教育注重词句的繁茂，所写的文章必须优美。在英国留学，应注意这一方面，而忽视另一方面的应用。
许多学生理解这篇文章。他们甚至不知道全文的意思。他们只批评句子和单词的用法。至于长句，很多学生，不管3721个，把几个短句拼在一起，用which，that等组成一个小组。语言水平最高的学生句子流利；语言水平最低的学生致命，根本不是原意。要申请到英国留学，你需要准备很多有关留学文件的知识。
事实上，在一篇文章中有很多观点可以看到：要表达的东西的一致性如何？文章中是否有足够的自我塑造？全文中有一行吗？以此类推，把这些看作是顶部。至于本土写作，如果你没有能力，就不要碰它。
错误2：文件高吗？
去英国留学申请文书许多学生认为，文件必须是大尺度的，他们的伟大成就应该写在文件中。”他们爬山过河。他们一直在讲述他的成就。这不合适。许多写作教科书的第一句话是“展示自己而不是讲故事”。
你必须用这个故事来表现自己。简历是一份成就清单。那个人的陈述是什么？换位思考，如果你是招生官，你想要什么样的学生？
个人陈述相当于一次面试。你可以看到学生的想法，如何解决问题，如何与他人相处，如何理解社会，以及文件如何从小事中看到成人的本质。这是最好的作品。
错误3：物品不能承受重量吗？
很多人认为申请文章很重要，所以把所有的想法都放进去，进入偏执状态，不能自拔，这是一种危险的状态。
怎么了？这不好。这是句老话。你应该明白世界上没有完美的东西。你越是偏执，就越容易进入自己狭隘的视野。如果时间允许，补充申请材料，做一些与申请相关的活动或实习，提高自己。
误区四：你写的文件越多越好？
英语学习论文写得越多越好？错了，那是个大错误。
你为什么有这样的想法？这是有原因的。它植根于中国的教育。当我们回答文科问题，比如政治问题时，老师会说，多写，给分科一个高分。我们被鼓励在文章中加入许多无用的信息。
但是，应用程序文章不同。要查看任何学校的申请文件，第一条通常是“同意”。表达式逻辑已完成。与人沟通的专业，如商务应用，需要一页简历。没人去看更多。同样，在文件编写过程中，我们也要考虑是否能用更少的文字表达自己。很多时候，少就是多！
责任编辑：赵聪
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