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　　高中英语知识具有丰富、繁琐的特点，这一特点要求我们必须要进行长期积累，系统的学习才能取得良好的英语成绩。英语学习可以划分为几个方面，分别是单词、阅读、听力、写作几个部分。这些部分需要全面发展才能不断提高英语能力，促进英语知识结构的体系化。除此之外在英语学习中建议大家制点一个合理的学习计划，在计划中体现自己每天学习英语的时间安排以及在学习英语过程中哪些知识还未进行巩固，对于自己不擅长的地方我们可以多利用自己的闲暇时间去提升，这样才能让英语成绩上实现整体提高。以上推荐的学习方法希望能为大家提供实用的帮助，今天本文主要整理了英语语法的知识，感兴趣的同学可以进行收藏，方便在日后学习中派上用场，详细内容如下：

　　1.It’sthe first time that……….(从句中用现在完成时)

　　It wasfor the first time that………(强调句，对状语for the first time进行强调)

　　It’s(high) time that……..(从句中用过去时或should do)

　　2.It’sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此(用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词)

　　3. …beabout to do / be doing……when…….正要做/正在做……就在那时…….

　　4.A istwice / three times as +原级+as B A是B的两倍/三倍

　　A istwice / three times the n. of B. A的…是B的两倍/三倍

　　A istwice / three times +比较级+than B A比B多两倍/三倍

　　5.It’s awaste of time / money doing / to do…做……浪费时间/金钱

　　It’s nouse / good doing……… 做……是没有用的

　　It’spossible / probable / (un) likely that………. 很可能……

　　It makesgreat / no sense to do……做某事很有/没意义

　　6. There’sno use / good doing……. 做……没有用

　　There’s no sense / point (in) doing…… 做……没有意义

　　There is no need for sth. / to do……. 没有过必要做……

　　There is (no) possibility that…………(同位语从句)很可能/没可能……

　　7.The+比较级……..,the+比较级………越…….., 越…….

　　注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时;

　　8.Itseems / appears ( to sb. ) that sb…….在某人看来某人………

　　= Sb.seems / appears to be / to do / to be doing / to have done……..

　　It seems / looks as if……….好象/似乎……..

　　9.It (so)happened that sb. ……..某人碰巧……..

　　= Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done…..

　　10.It issaid / thought / believed / hoped / supposed …….that sb………

　　=Sb. issaid to be / to do / to be doing / to have done……….(注意：这种句型里如带动词hope则不能变成简单句，因为无hopesb. to do结构)

　　12.…….such…….that…….如此…….以致于(引导结果状语从句)

　　…….such……..as……像……..的这种……(as为关系代词，引导定语从句，在从句里充当主、宾、表)

　　13. Doyou mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.? 你介意我做……吗?

　　14. Thechance is that……../ (The )Chances are that……….很可能…….

　　15.Check/ Make sure / See to it / See that……..(从句中常用一般现在时) 确信/务必……..

　　16.depend on it that……..取决于

　　see to it that…….负责/设法做到…….

　　注意：除了except / but / in等介词可以直接接that从句，其它介词后必须用it做形式宾语;

　　17.It is/ was +介词短语/ 从句/ 名词/代词等+that………

　　How /When / Where / Why is / was it that………..?

　　注意：此句型为强调句，当被强调的为表示人的词时，还可用who连接;强调主语时，从句后的谓语动词应与前面的主语保持一致;注意与定语从句的区别)

　　18.How isit that……..(这几个句型都表示“怎么会…….?” “怎么发生的?”)

　　How come+从句?

　　How does / did sth. come about? ( How did itcome about that…….?)

　　如:How come you are late again?

　　19. Thereseems / appears / happens to be / must be / can’t be / is (are, was, were) saidto be / is (are, was, were) thought to be…….

　　表示 “.似乎有/碰巧有/一定有/不可能有/ 据说有/认为有……..”

　　介词(如of )there being

　　want /wish / expect there to be要/希望/期待有……..

　　adj. /adv. enough for there to be…….足够…….会有…….

　　注意：there being / there to be为therebe的非谓语形式;It is said / thought that there is / are……=Thereis / was / are / were said (thought) to be……. 如：

　　Eg: Ihave never dream of there being such a good chance for me.

　　It won’t be cold enough for there to be afrost tonight.

　　以上整理的内容供大家学习和参考。英语学习是一个长期积累的过程，学英语重要的是寻找适合自己的技巧和方法，并能准确地将英语运用到生活之中，这才是学好英语的主要目的。希望本文能为大家提供帮助，更多高中英语学习方法，请关注北京新东方学校高考网。