前些年与同学们聊起英语学习时，常常感觉大家把英语学习和英语考试当成两件截然不同的事情在做。近年发现，越来越多出现在新概念课堂上的同学意识到，无论是参加英语考试还是学习工作中实际运用，真正扎实的英语功底的培养才是最有价值最有意义的学习过程。我们可以从网络上几篇关于各种考试备考的文章标题，看看英语学习的正确方向：
“四六级改革更重英语综合能力和基本功”
“考研英语从最重要也是最难的基本功入手”
“学习雅思基本功打扎实是关键”
“拿下TOEFL高分：强大词汇量+基本功”
要说英语的基本功，普遍认为最最基本的有两项：词汇量和语法！而它们正是笔者和同事们所教授的新概念二册至四册课堂中，师生齐努力始终在磨练和提升的。
先来说说语法。
新概念二册是一本学习基础语法的重要教材。以一张常见的英语语法书的目录为例，我们可以看到，所有语法现象在新概念二册的课堂中都有所讲解和练习：1.词类；2.句子；3.时态；4.语态；5.语气 ；6.非谓语动词；7. 直接引语和间接引语；8. it的用法；9. 主谓一致；10. 构词法
笔者在新概念二册的课堂上非常重视对语法内容的总结和练习，帮助学生在零碎的语法现象中找到它们背后的逻辑和意义。比如第16课，32课，35课，38课，59课，分别正式讲到条件，比较，结果，让步，方式及目的状语从句，45课还讲到了状语从句的省略。英语语法对状语从句细分为九种，其逻辑意义何在？不同状语从句的使用对汉译英的影响体现在何处？这样的领会只有在师生讨论的实际课堂上才能得到，这样的讨论使得学生从语法角度看到了汉英两种语言形合与意合的巨大差异，自然会是一次愉快的学习经历。
二册的学习让大家对英语语法有了宏观全面的了解，但短小的文章而不足以让学习者体会到语法在更为正式的场合的更复杂的运用。而新概念三册的学习正是帮助大家在实践中正确运用和深入体会各种语法现象。比如第1课 同位从句与修饰词的分隔现象；第3课的被动语态的大量使用；第6课出现的非谓语动词的独立结构；第9课the加比较级的使用；第17课介词加关系代词等。
语法的掌握绝不是死背语法规则或是苦做语法题能够解决的，它是需要我们在阅读实践中融会贯通的。比如第5课的一个句子：However， he had at last been allowed to send a fax in which he informed the editor that the he had been arrested while counting the 1，084 steps leading to the fifteen-foot wall which surrounded the president's palace. 当你分解出了句中的定语从句，宾语从句，省略了主语和系动词的时间状语从句，分词短语作后置定语这些语法现象，并最终在老师的引导下成功仿写一个包含了这所有语法内容的强大复合句时，你的语法天地不可能没有新的光彩。
新概念四册与多种学科和研究领域相关的文章将大大小小的语法现象以极其必要也极其实用的方式呈现出来，既是对学生语法能力的最后检验，也是对语法特殊现象的一个很好的补充机会。比如第2课的as 引起的定语从句的特殊用法；第7课的关系代词的特殊用法；第8课的 where 引起从句的特殊用法；第12课的同质比较；第18课中虚拟语气中的whether it be 的使用等。笔者很喜欢在新概念四册的课堂上用来自托福TPO， 雅思剑桥系列以及考研真题中的实例，与同学们一起解析和体会这些语法的特殊现象，作语法学习的最后冲刺，这是一个富有挑战的过程，也是一个通过提升英语语法能力来培养良好逻辑性的过程。
再来说说词汇。
新概念系列的作者在回答中国学生如何提高词汇量时，回答是这样的：Read， read and read！ 这个听上去简单却很真实的道理正在被越来越多的英语学习者所接受。是的，在培养英语真正能力的阶段，要想把单词记得牢靠，且意思理解得准确到位，仅靠背词汇表是不可能解决的！
清新短小有如新二，词汇基础实在，是英语口语表达之必备用词所在，如第一课 private 私人的，conversation 谈话， theatre 剧场，戏院， loudly 大声地， attention 注意， bear 容忍， business 事， rudely 无礼地，粗鲁地。通过学习新二，检验自己英语词汇量的基础之基础是否扎实了，落实了。
系统实用有如新三，词汇核心正式，是英语书面写作所需，如第27课，spiritual 精神上的，dignity 尊严，deliberately 故意地，consequence后果，结果， afflict 使苦恼，折磨， contempt蔑视，envious 嫉妒的。在新三的教学中，构词法的教学成为一大要点，词根词缀，同反义词的讲解，也是大家学习词汇道路上不可或缺的有益方法。
高端大气有如新四，词汇雅致学术，是全面认识英语语言的有趣窗口，如第20课， saliva， 唾液，carnivore 食肉动物，vertebrate 脊椎动物， venom 毒液， neurotoxic 毒害神经的， haemolytic 溶血性的， viperine 毒蛇的， arsenic 砒霜。更重要的是，在新概念四册的课堂，笔者开始和同学们一起来做分类词汇表，从更科学更有实效的角度认识掌握更多的学术词汇。仍以第20课为例，所总结的动物学类的分类词汇表中，还会再出现食草动物，杂食动物，爬行动物，灵长动物，反刍动物，啮齿动物，界，门，纲，目，科，属，种，等让人大开眼界的众多词汇，常常让同学们觉得兴奋不已。
词汇量不仅仅是指对单个的单词的掌握，还应该是包括大量地道生动的短语，它们让你的英语表达更有力量，也能让帮助你在阅读的道路上扫清障碍。每一篇在课堂上精读过的课文，笔者都和同学们找出写出所有的短语，比如新概念四册第16课这一篇课文中就出现了三个表达“完全忽视，没有考虑”的短语：without any idea of；
without giving any consideration to； 以及with no regard for。新概念二至四册，总计204篇文章，总词汇量完全不逊于托福或雅思考试！在师生的反复阅读，朗读，仿写，听写中，还有在笔者课堂中始终坚持的“反向翻译”实践方法中，语法得以深切体会，语感慢慢成形，单词的记忆也是事半功倍！
从北大法律系的硕士研究生，到北体大毕业的优秀运动员；从首都儿科研究所的医生，到浙江佛学院的小法师；从中央戏剧学院的导演系的大男孩，到中央音乐学院作曲系的大姐姐；从即将赴美读本科的女生，到假期从加拿大，澳大利亚回国补习的男生，他们都曾或正在新概念的课堂上找到静心学习英语的良好状态。他们努力认真的课堂形象，诚恳交流的礼貌微笑，是笔者作为新东方新概念教师的最美好记忆和最重要成就。
扎实的语言功底，结合使用英语的相应场合，或是相应考试的特点，作好充分准备，水到自然渠成。认真想想，你的英语学习是不是需要“新概念”了！
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